-
文學評論如何與作家、讀者有效對話
當前的文學評論領域，看似熱鬧非凡，但文學評論是否實現了它的應有效用、收效幾何？作為溝通作家與讀者的中介，文學評論如何做到真正與作家、讀者有效對話，似乎有了老話重提的必要。
2024-04-22
-
賀仲明：時代之癥與突破之機
從20世紀90年代以來，中國文學呈現的就是“多元與無序”[1]的格局，基本上沒有具有明確一致性的思想潮流和創作方向。
2024-04-19
-
丁帆：底層與人性書寫的悲劇審美悖論
作為“結構主義的馬克思主義”理論家，皮埃爾·馬舍雷在其《文學在思考什么?》一書中，專辟了一章“在雨果周圍：底層人形象”，在其引言中，他引用了馬克思在《共產黨宣言》里的一段話：“無產階級是現今社會的最底層，如果不破除構成現今社會的上層建筑，就無法挺直腰板站起來。
2024-04-19
-
學科化背景下中國當代文學史教學的幾個問題
如果說，研究對象、基礎理論和專業教育是一個學科得以確立的三個要素，那么，中國當代文學史的教學從來就不是一個單純的文學教育問題，而是聯系著當代文學的學科建設與發展，其狀況與水平如何，往往體現著當代文學學科的成熟度。
2024-04-19
-
新時代新鄉土寫作結構的新變
雖然可以將鄉土文學的淵源追溯得十分久遠，然而說到底，嚴格意義上的中國鄉土文學還是現代化的產物，它肇始于“五四”時期，與許多雖然早已存在卻一下子如同初見的事物一樣，農村、鄉土也是“五四”啟蒙文化的發現，因此，它的總體氛圍與話語模式是現代性的，處在現代民族國家建設的歷史語境之中。
2024-04-19
-
跨媒介鏈接，為經典作品改編與傳播加分賦能
近日，在全國電影（廣州）交易會暨第25屆全國優秀影片推介會現場，改編自金庸小說的電影《射雕英雄傳：俠之大者》亮相。
2024-04-19
-
青年學者探討：學院派批評的專業性與必要性
對學院派批評的質疑和不滿早已有之，李靜認為與其重復批評的“危機”“缺席”“失語”等論調，不如先從調查做起，傾聽新生代學院派批評家的經驗與思考。
2024-04-18
-
曾攀：編輯就是批評
一 我給自己的定位是，我首先是一個編輯，然后才是一個從事評論工作的青年。
2024-04-17
-
蔡翔：工業化，還是去工業化——現代化在 1980
20世紀80年代，所謂“改革文學”，大致可以分為兩個層面。
2024-04-17
-
石磊：何謂“深入生活”
作為“十七年文藝的一個核心原則”的“深入生活”，新時期以來已近乎老生常談，甚至被賦予某種負面意義。
2024-04-17
-
創意寫作在當代文學教育中的可能形式與實踐途徑
文學教育在當代文學生態中有著基元性地位，這是因為文學教育既培養文學讀者，也培養作家,還培養文學教育工作者。
2024-04-17
-
認識把握新時代文藝的突出特征
2014年，習近平總書記主持召開文藝工作座談會并發表重要講話，回答了文藝工作一系列方向性、全局性、根本性問題。
2024-04-17
-
AI時代的文藝如何在變革中創新
2024年是武俠雙杰金庸和梁羽生誕辰百年。
2024-04-17
-
在新時代新征程開拓文藝新境界
黨的十八大以來，中國特色社會主義事業進入新時代。
2024-04-16
-
構建新時代“文以載道”的文教傳統
2018年5月2日習近平總書記在與北京大學師生座談時強調：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人。
2024-04-16
-
在場、及物與靈光：文學性若干特征辨識
關于文學性問題的探討與爭議由來已久，若干對立的闡述范疇應運而生。
2024-04-15
-
文藝批評的個性化與公共性
數媒時代文藝媒介化轉型，使得文藝創作、文藝傳播和文藝接受（批評）諸環節都呈現出不同于以往“前融媒時代”文藝的新特點和新格局。
2024-04-15
-
文體的創造是文學批評的重要任務
當代的文學批評，最重要的功能當然是對于文學作品的鑒賞、分析和闡釋。
2024-04-15
-
如何真正地閱讀、理解和評論文學作品？
“深化全民閱讀活動”在2024年被再次寫入政府工作報告，這是 “全民閱讀”連續11年寫入政府工作報告。
2024-04-12
-
楊丹丹：AI寫作與若干文學基本問題的反思
AI寫作機器的多樣、文本的豐富和研究的流行[1]足以證明AI寫作已成為客觀事實，但學界對其仍保持謹慎態度，普遍懷疑它的文學性，進而整體否定其存在的必要性。
2024-04-10
