在這繁花四月，書(shū)香濃郁的日子里，第25個(gè)“世界圖書(shū)和版權(quán)日”在4月23日如約而至。從2003年延續(xù)至今，每年的這一天，北京出版集團(tuán)都會(huì)開(kāi)展主題紀(jì)念活動(dòng)，希望人們回歸閱讀這一健康、高尚、純粹的生活方式。2020年“世界圖書(shū)和版權(quán)日”，北京出版集團(tuán)推出“閱讀，溫潤(rùn)心靈——北京出版集團(tuán)第18屆世界圖書(shū)和版權(quán)日紀(jì)念講壇”，以閱讀的方式，廣邀名家學(xué)者相約線上閱讀分享，共品書(shū)香，共話(huà)人生。希望書(shū)香里的安靜篤定能傳遞給人們溫暖與力量，驅(qū)散陰霾、燭照人心。
在主題演講中，演講嘉賓們從不同角度暢談了自己對(duì)于閱讀的作用、當(dāng)下意義等話(huà)題的思考。聶震寧認(rèn)為，在這個(gè)全世界共同經(jīng)歷的特殊時(shí)期，居家抗疫同樣帶給人們諸多啟示：閱讀與出版共生發(fā)展，好書(shū)和讀者相伴攜行……[詳細(xì)]
四月，分享閱讀之樂(lè)2020年，注定是一個(gè)不平凡的一年，我們經(jīng)歷了一個(gè)極不尋常的冬天，讓人難以忘懷、銘刻于心。而閱讀則成為了一劑安慰良方，如一縷春光，照亮心田，讓我們透過(guò)這突如其來(lái)的災(zāi)難性事件的表象……[詳細(xì)]
讀一本經(jīng)典，與圣賢說(shuō)話(huà)，涵養(yǎng)身心；讀一首好詩(shī)，品讀其精煉的語(yǔ)言，純真的意境頓然而生；讀一句名言，撫平心中的傷痛，感受人生的苦澀，也憧憬人生的幸福。書(shū)與人相伴，人與書(shū)共鳴，悟書(shū)之哲理，感書(shū)中教誨，亦如品一杯好茶，越品越有味……[詳細(xì)]
“希望散居在世界每一個(gè)角落的人都能享受閱讀的樂(lè)趣。” 春色見(jiàn)好，疫情仍未過(guò)去。在這個(gè)全世界共同經(jīng)歷的特殊時(shí)期，閱讀無(wú)聲溫潤(rùn)著每一個(gè)捧卷品讀的愛(ài)書(shū)人。這段不平凡的閱讀生活帶給我們太多啟示：閱讀與出版共生發(fā)展，好書(shū)和讀者相伴攜行，時(shí)代變遷，媒介更迭，精神滋養(yǎng)始終是閱讀的最終指向……[詳細(xì)]
“文學(xué)需要包含我們強(qiáng)烈的精神傾向和更深的情感。”在各種新聞迅速產(chǎn)生又迅速消亡的當(dāng)下，文學(xué)存在的價(jià)值就是在事件真實(shí)性的背后，更真摯地體現(xiàn)我們所守持的價(jià)值觀念，使我們能保持一種更真誠(chéng)的精神，把人類(lèi)不屈不撓的、堅(jiān)韌的，對(duì)明天永遠(yuǎn)充滿(mǎn)期待，對(duì)生命總是充滿(mǎn)美好寄托的主體性的精神彰顯出來(lái)…… [詳細(xì)]
“優(yōu)秀的兒童文學(xué)會(huì)為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。” 閱讀，讓我們擁有更為優(yōu)雅的生活詩(shī)性和生命趣味。當(dāng)人生的列車(chē)在時(shí)間的旅途中行進(jìn)，如果能夠安靜地閱讀，便有了哲學(xué)意義上的生命幸福和漂亮；優(yōu)秀的兒童文學(xué)，賜予童年和一生最基礎(chǔ)、最高貴的人性情感。良好閱讀習(xí)慣與優(yōu)秀的兒童文學(xué)是我們所能送給孩子最好的禮物……[詳細(xì)]
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都和我有關(guān)。” 人生須臾之間。即使我們每天都沖在生活的第一線，個(gè)人所能獲取的知識(shí)也僅僅是紛紛世事里的滄海一粟。而閱讀則能讓我們相對(duì)單一的生活變得豐富，讓我們的內(nèi)心足夠?qū)掗煛荨Ｍㄟ^(guò)書(shū)籍，我們可以學(xué)會(huì)在自己的人生中慎思、明辨，同時(shí)走近更多人或偉大或平凡的故事，擁抱一個(gè)更加廣博而澄澈的世界……[詳細(xì)]
“你讀過(guò)的這些書(shū)都已經(jīng)成為了今天的你。” 讀書(shū)，不僅可以收獲知識(shí)，撫慰心靈，還會(huì)讓人讀懂人生的很多道理。那些曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)化成精神養(yǎng)分，逐漸構(gòu)筑屬于我們自己的價(jià)值觀。正所謂，你的氣質(zhì)里藏著你讀過(guò)的書(shū)，那些你曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，幫助你成為了今天的你……[詳細(xì)]
“我是誰(shuí)，從哪兒來(lái)，又將往何處？” 社會(huì)飛速發(fā)展的當(dāng)下，終日忙于應(yīng)付時(shí)代浪潮與信息喧囂的你，是否也曾在獨(dú)處之時(shí)，思索過(guò)這個(gè)困擾全人類(lèi)的終極拷問(wèn)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，“認(rèn)識(shí)自我”都將是伴隨一生的修行。而閱讀，使我們得以從中獲得諸多關(guān)于“我”的位置、狀態(tài)、來(lái)路及去處的投射和參照……[詳細(xì)]
范穩(wěn)：文化發(fā)現(xiàn)的閱讀和寫(xiě)作我們也都曾經(jīng)在閱讀經(jīng)典中感受到那份厚重，驚嘆于經(jīng)典作家對(duì)文明、文化、人性、民族、命運(yùn)、愛(ài)情等題材從宏觀到微觀的嫻熟掌握、精妙描述。閱讀者面對(duì)經(jīng)典，大多止于欣賞，而寫(xiě)作者手捧經(jīng)典時(shí)，欣賞之余便要學(xué)習(xí)、評(píng)說(shuō)、借鑒。你在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中學(xué)到了什么？奧爾汗·帕穆克的《我的名字叫紅》又讓你看到了什么？或者說(shuō)，大師們?cè)趯?xiě)作之初時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么……[詳細(xì)]
白燁：在選擇中閱讀我覺(jué)得，在近年以來(lái)的文化與文學(xué)的發(fā)展演變中，出現(xiàn)了不少新的現(xiàn)象與觀念，總體上講，比過(guò)去多樣多元的；但同時(shí)也出現(xiàn)了主次難分、大小難論，遠(yuǎn)近難舍的問(wèn)題，甚至對(duì)當(dāng)下文壇造成了相當(dāng)大的沖擊。在一些似是而非的觀念與理念的沖擊與影響之下，那些本該確定不疑的屬于規(guī)律性與基本性的觀點(diǎn)與觀念，現(xiàn)在反倒不那么明朗，不那么響亮，甚至讓人們不無(wú)疑惑了。比如，在文學(xué)創(chuàng)作上，作者要不要葆有“責(zé)任感”……[詳細(xì)]
徐坤：讓閱讀照亮未來(lái)數(shù)字閱讀時(shí)代，給我們這些搞原創(chuàng)的作者提出了更高的要求。如果說(shuō)，紙書(shū)尚留有人類(lèi)文化的“壟斷性”和精神貴族遺風(fēng)，那么，數(shù)字化閱讀，就使文化更加平民化了，在便利、快捷的旗號(hào)下，是文化的平等和共享。因此，如何凸顯寫(xiě)作者的藝術(shù)個(gè)性，真正以“十年磨一書(shū)”的精神沉下心來(lái)寫(xiě)精品、寫(xiě)好書(shū)，去繼承、弘揚(yáng)人類(lèi)的文化傳統(tǒng)，以文字引領(lǐng)人們向美的境界飛升……[詳細(xì)]
止庵：讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路我們現(xiàn)在所說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”已經(jīng)和古代人不太一樣了。記得有個(gè)出版社曾跟我說(shuō)，讓我沿著孔子走的路走一圈然后寫(xiě)本書(shū)，我說(shuō)這根本不用走，只要找個(gè)吉普車(chē)，一天就轉(zhuǎn)完了，孔子一輩子走的路就山東西邊，河南東邊，安徽北邊，就這么大地方。古代人出門(mén)相當(dāng)?shù)睦щy，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)容易多了。像剛才蔡景暉先生說(shuō)的，到南極他也不是背一個(gè)包走到海邊，劃一船就到南極了，也得先到智利，再坐船。曾哲先生、馬麗華老師去西藏也不是出門(mén)就到，也要通過(guò)飛機(jī)、火車(chē)，把沒(méi)意思的事情帶過(guò)，然后再到有意思的地兒……[詳細(xì)]
葉廣芩：在感恩中閱讀——養(yǎng)成睡前閱讀習(xí)慣我為古人遺憾，南朝名士陸凱，曾經(jīng)從江南托驛使給長(zhǎng)安的朋友捎去一首詩(shī)和一支梅，說(shuō)“折梅逢驛使，寄予隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一支春”。漫長(zhǎng)的道路演繹了驛道傳梅佳話(huà)，那支梅花輾轉(zhuǎn)傳到西安不知變成了何等模樣。倘若有今日順風(fēng)快遞和微博的方便，陸凱此舉便變得稀松平常，絕沒(méi)有進(jìn)入“佳話(huà)”的資格。今天的我們，什么話(huà)都可以在網(wǎng)上說(shuō)，帶視頻的，什么東西都可以快遞，距離的阻隔在今天已經(jīng)破解……[詳細(xì)]
潘凱雄：安靜的閱讀閱讀本質(zhì)上就是個(gè)人最為私密的行為之一，如同飲食男女，他人無(wú)人可替代。當(dāng)你打開(kāi)一本本不同的書(shū)籍，就如同進(jìn)入了一座座不同的城堡，遠(yuǎn)離塵世間的喧嘩與躁動(dòng)，安靜下來(lái)你就是這些城堡中的君主，外人無(wú)法進(jìn)入，惟有書(shū)中的人物供你調(diào)遣、書(shū)中的聲音供你傾聽(tīng)、書(shū)中的思想任你評(píng)判，一頁(yè)一世界、一書(shū)一宇宙。有了這樣的安靜……[詳細(xì)]
賀紹俊：我們向大家致敬，大家向文學(xué)致敬但是，欲望擴(kuò)張逐漸成為全球化的趨勢(shì)，它帶給文學(xué)的影響，便是文學(xué)的理想色彩逐漸淡化。多年前，美國(guó)的文學(xué)批評(píng)家希利斯·米勒的一本著作《文學(xué)死了嗎？》在中國(guó)翻譯出版，這個(gè)聳人聽(tīng)聞的書(shū)名曾引起人們的熱議，有感于當(dāng)時(shí)缺乏理想燭照的中國(guó)文學(xué)現(xiàn)狀，一些人為文學(xué)唱起了挽歌。所幸的是，文學(xué)并沒(méi)有死去，這至少是因?yàn)楸姸嗟淖骷也](méi)有放棄理想，并且為了捍衛(wèi)理想而努力與平庸、墮落的行為抗?fàn)帯?a href='/n1/2020/0420/c432325-31680616.html' target=_blank>[詳細(xì)]
趙仁珪：?jiǎn)⒐ο壬淖x書(shū)法其次要帶著頭腦去讀書(shū)。啟先生很贊同“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”這句話(huà)。很多人讀書(shū)往往對(duì)書(shū)的作者過(guò)于相信，覺(jué)得他們講得頭頭是道，于是不知不覺(jué)地盲從了作者所有的觀點(diǎn)，這是被動(dòng)的讀書(shū)法。讀書(shū)時(shí)讀者一定要有自己的判斷，要有一定的自信力，要多問(wèn)一些為什么，要敢于質(zhì)問(wèn)作者你講得都對(duì)嗎？這才是主動(dòng)的讀書(shū)法。當(dāng)然主動(dòng)的讀書(shū)法是要建立在自己知識(shí)不斷積累上……[詳細(xì)]
周曉楓：閱讀，是一種由內(nèi)向外的栽植閱讀讓我們不狹隘，使我們寬廣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在這個(gè)世界，所有人，都是盲人摸象。總而言之，閱讀不僅培養(yǎng)氣質(zhì)，還培養(yǎng)我們的觀察力和耐心，可以鞏固記憶，增加見(jiàn)識(shí)，豐富情感。我的體會(huì)是，沉浸在閱讀看似的孤獨(dú)和寧?kù)o里，我們自身被賦予了不一樣的東西，會(huì)變成一個(gè)陌生而更為美妙的自己……[詳細(xì)]
