來自全國兩會聲音——陳凱歌、高滿堂、范迪安等文藝界代表委員的建言獻策

　　陳凱歌：

　　創造帶有中國文化印記的電影工業

　　一個國家的電影藝術水平是國家的臉面，我們的夢想是創造帶有中國文化印記的電影工業。在現行的教育體制下，電影學院必須從高中招生，青少年缺乏 社會經驗，沒有對生活足夠的理解就入校，入校前已經被決定讀什么專業。建議在上海電影學院嘗試不預先分系，學生入學后前兩年全部接受電影制作專業全方位教 育，之后依據學識和才能再分具體的專業方向。

　　高滿堂：

　　對現實題材電視劇的審批簡化程序、縮短時間

　　現在對現實題材的電視劇審查非常煩瑣，有出國的情節要請外交部門審查，有公安方面的情節要請公安部門審查，有關石油的情節要請國土資源部門審 查，有小商販的情節要請工商部門審查，去外國做生意的情節還要請商務部門審查。對古裝和抗日題材的電視劇，相對來說審查就寬松多了，導致出現了很多抗日 “神劇”。建議對現實題材的電視劇簡化審批程序、縮短審批時間，讓更多更好的作品反映時代風貌和精神。

　　范迪安：

　　落實“全民閱讀”的三點建議

　　就落實“全民閱讀”提三點建議：一是在推動新媒體閱讀的同時，加大力度支持紙質書籍閱讀，采取措施為實體書店經營提供保障；二是努力營造社會閱 讀氛圍，引領嚴肅閱讀、深度閱讀和專題閱讀；三是通過有效的輿論宣傳恢復中華讀書傳統，形成新的閱讀風尚，將閱讀真正納入社會主義精神文明建設進程。

　　徐沛東：

　　數字化時代音樂著作權保護亟待立法

　　追溯我國音樂作品的傳播，大概經歷了平面、廣播、磁帶唱片等階段，新時代的網絡文化給人民生活帶來新的感受，并不斷影響著每個人的生活，但目前 網絡文化的著作權保護還是空白或極不健全，這樣不利于文藝創作的繁榮與發展。我呼吁，國家盡快組織專家研究建立網絡著作權保護機制，并通過加強立法建立健 康、平等、透明的良好網絡平臺。

　　趙汝蘅：

　　更好地促進基礎藝術教育的發展

　　對藝術教育基礎院校建設提出以下問題和建議：一是對教師高學位(歷)的要求制約了藝術院校教師梯隊的建設和發展。中專是藝術教育的基礎院校，但 教師卻得不到應有的職稱評定。同時優秀演員受高學歷要求的制約很難進入教師隊伍，難以形成良性循環機制。二是受到九年義務教育相關政策的制約，一些不適合 從事藝術專業的孩子無法退學，既影響了學校人才的培養，又耽誤了孩子的前途。建議在尊重藝術教育規律的基礎上，國家給予藝術類院校靈活的教育政策，更好地 促進基礎藝術教育的發展。

　　席  強：

　　監督把關對外演出項目

　　目前的對外演出項目以娛樂性較強的雜耍歌舞為主，很多是“為了出去而出去”，即使是優秀作品也因壓縮成本而影響演出質量，未能真正起到弘揚中華 優秀文化、展示文化大國形象的作用。建議：第一，主管部門要完善規章制度，加強監督把關；第二，嚴格把握藝術關和劇目關，在“走出去”的同時還能“走進 去”，打造具有國際影響力的高水平演出，讓國外觀眾更全面、更深入地了解中國文化，欣賞中國文化。

　　關  峽：

　　制定對文藝院團切實可行的改革措施

　　隨著文化體制改革，一些文藝院團過去“養人”的經費變成了項目經費，這種在經費投入上“養事不養人”的政策導致文藝院團隊伍的不穩定，不利于文 藝繁榮發展。文化事業是提供原創藝術的，文化企業是關注收益的，公益性文化事業和贏利性文化企業怎樣有效結合，這是目前一些文藝院團在改制過程中存在的突 出問題。希望對文藝院團深入開展分類調研，弄清真實的現狀和問題，制定切實可行的改革措施。