中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

1月7日，由上海世紀(jì)出版集團(tuán)主辦，少年兒童出版社承辦的“萬(wàn)里漂流話友誼 大國(guó)啟航繪夢(mèng)想——長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《萬(wàn)里漂流瓶》作品研討會(huì)”在北京舉辦。中國(guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)鄔書(shū)林，中國(guó)圖書(shū)評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)出版協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)郭義強(qiáng)，上海世紀(jì)出版集團(tuán)黨委副書(shū)記、總裁闞寧輝，魯迅文學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)徐可，上港集團(tuán)尚東分公司黨委副書(shū)記丁英麒等領(lǐng)導(dǎo)，以及中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《兒童文學(xué)》原主編徐德霞，中國(guó)海洋大學(xué)教授朱自強(qiáng)，北京師范大學(xué)教授陳暉，北京師范大學(xué)教授張莉，蘭州大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)李利芳，南京師范大學(xué)教授談鳳霞，太原師范學(xué)院文學(xué)院教授崔昕平，魯迅文學(xué)院副院長(zhǎng)周長(zhǎng)超，魯迅文學(xué)院教研部主任郭艷，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)陳香，《兒童文學(xué)》主編、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事馮臻，《萬(wàn)里漂流瓶》作者馮與藍(lán)等來(lái)自文學(xué)界、出版界、評(píng)論界的專(zhuān)家學(xué)者共同出席活動(dòng)。長(zhǎng)篇兒童成長(zhǎng)小說(shuō)《萬(wàn)里漂流瓶》根據(jù)真實(shí)事件創(chuàng)作，故事的小主人公樂(lè)航在夏令營(yíng)中認(rèn)識(shí)了南非來(lái)的女孩海蒂，當(dāng)海蒂到樂(lè)航家作客時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)樂(lè)航媽媽孟浩宇珍藏多年、承載了一段國(guó)際友誼的漂流瓶，那一頭連接的竟然就是自己的媽媽奧莉維亞；跨越三十年的友誼不僅讓兩個(gè)家庭更加深入地了解彼此，更讓作品主人公重新認(rèn)識(shí)了上海，認(rèn)識(shí)了當(dāng)初投下漂流瓶的地方——如今的東方大港洋山深水港，也解開(kāi)了一段塵封百年的中國(guó)勞工往事。作品在幫助青少年開(kāi)闊眼界、愛(ài)上創(chuàng)新的同時(shí)，深刻理解建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)、航運(yùn)強(qiáng)國(guó)的重要意義，本書(shū)入選中宣部2024年主題出版重點(diǎn)出版物選題。

研討會(huì)由少年兒童出版社副總編輯朱艷琴主持，少年兒童出版社總編輯陸小新介紹了《萬(wàn)里漂流瓶》的出版情況。

中國(guó)圖書(shū)評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)出版協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)郭義強(qiáng)在講話中對(duì)少年兒童出版社和作者馮與藍(lán)女士表示熱烈祝賀。他認(rèn)為《萬(wàn)里漂流瓶》這部作品文質(zhì)兼美，淋漓盡致地展現(xiàn)出孩子的童心童趣，是一部不可多得的兒童文學(xué)作品，并指出其具備兩大特點(diǎn)：其一，注重心靈的溝通與交流。憑借對(duì)親子關(guān)系、國(guó)際友誼等多元維度交流的細(xì)膩書(shū)寫(xiě)，使小讀者切實(shí)體悟到國(guó)家發(fā)展的磅礴偉力，以及友好交流的深遠(yuǎn)意義；其二，《萬(wàn)里漂流瓶》切入點(diǎn)巧妙精準(zhǔn)。它內(nèi)容豐富，以孩子純真的視角展現(xiàn)上海的今昔變遷。他強(qiáng)調(diào)，反映時(shí)代變化是當(dāng)下兒童文學(xué)作品的重要使命，期望少年兒童出版社能始終堅(jiān)守初心，勇挑重?fù)?dān)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，推出更多精品圖書(shū)，為小讀者們構(gòu)筑起充盈正能量的精神家園。

上海世紀(jì)出版集團(tuán)黨委副書(shū)記、總裁闞寧輝在致辭中透露，《萬(wàn)里漂流瓶》的靈感源于2023年上海國(guó)際童書(shū)展期間，著名童書(shū)出版人海飛提議策劃一部展現(xiàn)上海都市風(fēng)貌與當(dāng)代少年兒童生活的作品。該書(shū)以1994年上海國(guó)際少年兒童文化藝術(shù)節(jié)漂流瓶投放活動(dòng)為背景，講述上海女孩孟浩宇通過(guò)城市國(guó)際交流確立人生理想并為之奮斗的故事，這一形象是上海時(shí)代弄潮兒，也是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗的中國(guó)人的縮影。闞寧輝期望在座專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)，助力作品打磨，使其成為新時(shí)代主題出版與原創(chuàng)兒童文學(xué)的精品力作。

上港集團(tuán)尚東分公司黨委副書(shū)記丁英麒在致辭時(shí)，向現(xiàn)場(chǎng)嘉賓介紹了洋山深水港的建設(shè)歷程以及所取得的舉世矚目的成就。他認(rèn)為，《萬(wàn)里漂流瓶》視角獨(dú)特、故事生動(dòng)與筆觸細(xì)膩，不僅體現(xiàn)了上海港傳承歷史、擔(dān)當(dāng)使命的核心價(jià)值，更讓人感受到包括洋山四期在內(nèi)的新時(shí)代中國(guó)航運(yùn)建設(shè)的發(fā)展與上海城市風(fēng)貌的變遷。他對(duì)《萬(wàn)里漂流瓶》這部作品的出版表示祝賀與感謝，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓前往洋山港走一走，看一看。

作品研討會(huì)上，與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者圍繞這部聚焦中國(guó)航運(yùn)建設(shè)、城市發(fā)展、少年生活的兒童小說(shuō)展開(kāi)深入討論，對(duì)《萬(wàn)里漂流瓶》的創(chuàng)作給予了高度評(píng)價(jià)。

徐可（魯迅文學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)）

《萬(wàn)里漂流瓶》是一部扎實(shí)且具有時(shí)代意義的現(xiàn)實(shí)主義題材佳作。作者馮與藍(lán)此前在幻想文學(xué)領(lǐng)域成果豐碩，此次涉足現(xiàn)實(shí)主義題材創(chuàng)作，秉持精益求精的態(tài)度，多次修改文稿，令人欽佩。馮與藍(lán)也是魯迅文學(xué)院的學(xué)員，期望魯迅文學(xué)院能培養(yǎng)出更多像馮與藍(lán)這般的優(yōu)秀人才，為兒童文學(xué)創(chuàng)作注入新生力量。

徐德霞（中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《兒童文學(xué)》原主編）

《萬(wàn)里漂流瓶》是一部令人眼前一亮、頗具震撼力的作品。如今，兒童文學(xué)界鄉(xiāng)村題材作品很多，但像《萬(wàn)里漂流瓶》這樣以大工業(yè)、大都市為背景創(chuàng)作的作品不多，可以說(shuō)，它既有鮮明的時(shí)代特色，又有沸騰的、昂揚(yáng)前行中的中國(guó)面貌和中國(guó)精神的兒童化的表達(dá)，是一部大題材、新手法，與時(shí)代緊緊結(jié)合的大作品。小說(shuō)通過(guò)藝術(shù)上的兩個(gè)象征物——漂流瓶和瓷片切入，媽媽那代的漂流瓶串起了三十年的國(guó)際友誼，而一百年前的瓷片則串起了一段鮮為人知的南非故事。故事的最后，兩條線索又匯聚到了我國(guó)新時(shí)代的大國(guó)重器洋山港上，結(jié)合得自然流暢，從容不迫。縱觀全書(shū)，作者將筆尖在淘金、漂流瓶和新時(shí)代萬(wàn)噸輪之間來(lái)回穿梭，通過(guò)上海一個(gè)普通知識(shí)分子家庭，寫(xiě)出了中國(guó)百年的歷史。在結(jié)構(gòu)和敘述上，作品雖然書(shū)寫(xiě)的是大歷史，卻能從兒童出發(fā)，用小載體、窄視角，表現(xiàn)宏大主題。

朱自強(qiáng)（中國(guó)海洋大學(xué)教授）

在我看來(lái)，成長(zhǎng)小說(shuō)是現(xiàn)實(shí)主義兒童文學(xué)最高超的創(chuàng)作境界，而一部?jī)?yōu)秀的成長(zhǎng)小說(shuō)必然有自身獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，馮與藍(lán)做到了這一點(diǎn)。從結(jié)構(gòu)上看，作品的第一條主線書(shū)寫(xiě)的是主人公母子關(guān)系從矛盾到化解的全過(guò)程，第二條主線則應(yīng)和了《萬(wàn)里漂流瓶》的書(shū)名，以漂流萬(wàn)里的瓶子牽連起改革開(kāi)放、洋山港建設(shè)，還有中國(guó)和南非少女之間的友誼，后來(lái)又引到了下一代江樂(lè)航和海蒂的友誼中。兩條線索并非獨(dú)立存在，而是第二條線索——樂(lè)航了解媽媽的童年時(shí)代——為第一條線索親子矛盾的消融提供了契機(jī)。這部作品的第二個(gè)特點(diǎn)，就是建立了具有因果關(guān)聯(lián)的情節(jié)。福斯特在《小說(shuō)面面觀》中提到，小說(shuō)中情節(jié)比故事更重要。小說(shuō)家通過(guò)在作品中建立各種情節(jié)、細(xì)節(jié)，在它們之間建立因果關(guān)系，使小說(shuō)成為一個(gè)和諧的世界。作家就是依靠相互關(guān)聯(lián)的一系列具有因果關(guān)系的細(xì)節(jié)，像一層層海浪堆疊，最后掀起巨浪，這是小說(shuō)家的真功夫。我覺(jué)得在建立因果關(guān)系這方面，《萬(wàn)里漂流瓶》表現(xiàn)得非常出色，每一次矛盾沖突的爆發(fā)都有非常細(xì)致的鋪墊。

陳暉（北京師范大學(xué)教授）

《萬(wàn)里漂流瓶》是一部當(dāng)代都市背景下的兒童成長(zhǎng)小說(shuō)。作品以小主人公及小伙伴的學(xué)校、家庭生活和社會(huì)交往為內(nèi)容，投射出新時(shí)代國(guó)家科技進(jìn)步、港口建設(shè)成就、國(guó)際航運(yùn)發(fā)展、海上絲綢之路等圖景，時(shí)代感很強(qiáng)。它智慧地以一只漂流瓶書(shū)寫(xiě)了兩代人的跨文化交流，又以瓷片項(xiàng)鏈串聯(lián)起更久遠(yuǎn)的人物故事。依托精巧的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間跨度和歷史回顧包含于情節(jié)之中，張弛有度、引人入勝，國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、中外文明交流互鑒等思想主題得以自然而貼切地展現(xiàn)。重大主題的舉重若輕，來(lái)自作家處理題材、表現(xiàn)內(nèi)容的駕馭能力與表現(xiàn)功力。另外值得關(guān)注的是，作品也對(duì)平等交流的現(xiàn)代親子關(guān)系具有生動(dòng)的描繪，這是對(duì)兒童情感態(tài)度的立場(chǎng)宣示，能夠引發(fā)小讀者的共情。

張莉（北京師范大學(xué)教授）

《萬(wàn)里漂流瓶》最大的特點(diǎn)在于它的當(dāng)下性、時(shí)代感和全球化視野，書(shū)中獨(dú)特的上海氣息是一個(gè)極大的亮點(diǎn)。這本書(shū)的主要線索，也就是漂流瓶的故事，讓我們意識(shí)到二三十年前，上海已經(jīng)是一個(gè)開(kāi)放、包容、多元的國(guó)際化大都市。作品中寫(xiě)到江樂(lè)航參加無(wú)人機(jī)比賽，使用社交網(wǎng)絡(luò)、新媒體，這是當(dāng)下城市孩子生活的寫(xiě)照，也是之前的兒童文學(xué)作家很少真切呈現(xiàn)出來(lái)的。因此，《萬(wàn)里漂流瓶》雖然是一部?jī)和膶W(xué)作品，但視野遼闊，包容多元，充分彰顯了上海的時(shí)代感和全球化特點(diǎn)。另外，作品也寫(xiě)出了今天的典型親子關(guān)系，讓我們看到了孩子眼中的母親，母親眼中的孩子，這層互關(guān)的視角特別重要性。兒童文學(xué)作品經(jīng)常會(huì)有單向性的問(wèn)題，比如父母對(duì)孩子的說(shuō)教，孩子對(duì)父母的不滿，但是馮與藍(lán)在作品中完成了一個(gè)親子雙向的交流。我想這種創(chuàng)作是有特別意義的。

李利芳（蘭州大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)）

這是一部以兒童視角、兒童主體成長(zhǎng)為敘事邏輯而實(shí)現(xiàn)重大主題表達(dá)，始終致力于將簡(jiǎn)單與深刻實(shí)現(xiàn)自由交織的探索之作。它將真實(shí)歷史事件的神奇有效轉(zhuǎn)化為童年語(yǔ)境中的話語(yǔ)與故事形態(tài)，以童心去串聯(lián)童心，讓童真去直抵人類(lèi)命運(yùn)共同體的偉大思想實(shí)踐。作品在敘事上的亮點(diǎn)首先表現(xiàn)為對(duì)“連接物”的精彩塑造上。“漂流瓶”是核心意象，一個(gè)神奇的漂流瓶建立起中非兩個(gè)小女孩不平凡的友誼，由此掀開(kāi)了一段歷史更為久遠(yuǎn)的華工往事；一個(gè)白底青花的中國(guó)瓷片上留存了太多豐富的歷史訊息，男孩江樂(lè)航循著媽媽綠色筆記本上的“少年大事記”，逐層進(jìn)入到從兩代人到多代人之間的歷史對(duì)話中。兒童真正歷史感的培育、兒童對(duì)歷史內(nèi)容的主動(dòng)獲取是這部作品著力追求的目標(biāo)，它的一個(gè)主要方法就是通過(guò)“連接物”而達(dá)成的。眾多連接物均是適應(yīng)兒童好奇心、滿足兒童探求欲的絕佳載體，在對(duì)“物”的層層揭秘中，復(fù)雜的歷史事實(shí)自然而然進(jìn)入到今天兒童的知識(shí)視野與情感認(rèn)同中。

談鳳霞（南京師范大學(xué)教授）

從新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的兒童文學(xué)創(chuàng)作中出現(xiàn)了一大批跨文化創(chuàng)作。《萬(wàn)里漂流瓶》涉及了跨時(shí)代、跨國(guó)際的交流，還涉及了跨代際的交流，它有歷史的、時(shí)空的廣度，也有主題思想的高度。這部小說(shuō)的第一個(gè)特點(diǎn)就是上海的氣息——現(xiàn)代化大都市的氣息、現(xiàn)代的工業(yè)科技的氣息、國(guó)際文化交流的氣息，還有比較沉痛的歷史氣息，以及現(xiàn)代媒介所帶來(lái)的開(kāi)放氣息，等等。《萬(wàn)里漂流瓶》這部作品非常有時(shí)尚感，但它并不因?yàn)轭}材的時(shí)尚而輕佻，因?yàn)樯婕傲酥T多層面、維度和內(nèi)涵，所以依然有厚重感。除了氣息，作品傳遞的熱度也很重要。這部小說(shuō)涉及家庭親子關(guān)系和跨國(guó)際的友情，作品中江樂(lè)航的母親孟浩宇以自己的理想也影響了下一代，也是非常突出的一點(diǎn)。在結(jié)構(gòu)方面，作者使用了多種手法并行的創(chuàng)作方式，將當(dāng)下、閃回、倒敘等多種敘事手段自如穿插其中，使作品看上去婆娑多姿、生動(dòng)活潑。在表現(xiàn)手法上，馮與藍(lán)的筆調(diào)畫(huà)面感很強(qiáng)，比如引子的電影畫(huà)面感躍然紙上。在理想性、情感性層面，作品也表現(xiàn)得十分出色，它所書(shū)寫(xiě)的萬(wàn)里漂流瓶，不僅僅是一條故事線索，也是一條精神線索，它承載了過(guò)去和現(xiàn)在，也預(yù)示著美好的未來(lái)。此外，讓我印象深刻的還有作者馮與藍(lán)對(duì)人物心理的描寫(xiě)，她能夠把兒童心理層層剝筍地展開(kāi)，很是難得。

崔昕平（太原師范學(xué)院文學(xué)院教授）

《萬(wàn)里漂流瓶》這本書(shū)在“少年成長(zhǎng)”和“文化”這兩個(gè)雙主題的書(shū)寫(xiě)上非常獨(dú)特。作品以雙主題勾連了多個(gè)時(shí)空，類(lèi)似中國(guó)古建的榫卯結(jié)構(gòu)，不是釘釘子似的生拉硬扯，而是圓融、巧妙、恰到好處地表達(dá)了主題。在少年成長(zhǎng)方面，馮與藍(lán)對(duì)都市、對(duì)成長(zhǎng)的塑造都非常成功。主人公江樂(lè)航是一個(gè)在上海大都市普通知識(shí)分子家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的兒童，這是具有典型態(tài)，并帶有鮮活都市氣息的。馮與藍(lán)描寫(xiě)親子關(guān)系，沒(méi)有陷入二元對(duì)立描述，而是努力去追求一種真實(shí)的親子交流狀態(tài)，媽媽和孩子都在努力地走近對(duì)方。在文化主題方面，馮與藍(lán)對(duì)媽媽少年大事記一點(diǎn)一點(diǎn)耐心地寫(xiě)作調(diào)動(dòng)，處理得非常好。作品通過(guò)江樂(lè)航見(jiàn)證媽媽的成長(zhǎng)，也寫(xiě)出了樂(lè)航建構(gòu)個(gè)人理想的過(guò)程。

周長(zhǎng)超（魯迅文學(xué)院副院長(zhǎng)）

《萬(wàn)里漂流瓶》是一部透過(guò)“小切口”展現(xiàn)“大時(shí)代”，突破自我、探索創(chuàng)新的重要現(xiàn)實(shí)主義題材作品。它巧妙地將個(gè)人成長(zhǎng)與廣闊的時(shí)代背景相融合，展現(xiàn)了中國(guó)港口建設(shè)取得的巨大成就，描繪了一幅充滿希望與活力的新時(shí)代畫(huà)卷。作品通過(guò)漂流瓶、日記本、瓷片項(xiàng)鏈等敘事裝置，將上海城市變遷，尤其是洋山港的建設(shè)發(fā)展歷程，與人物的成長(zhǎng)故事緊密交織在一起。這些敘事裝置不僅賦予了作品跨越時(shí)間與空間的能力，還巧妙地連接了不同代際間、中外交流間的故事線索。在故事中，漂流瓶象征著友誼與希望，日記本記錄著人物心路歷程，而瓷片項(xiàng)鏈則承載著歷史與文化的記憶。正是這些富有童趣的敘事元素，使得作品對(duì)媽媽與兒子兩代人的成長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的書(shū)寫(xiě)，更加生動(dòng)而富有內(nèi)涵。

郭艷（魯迅文學(xué)院教研部主任）

《萬(wàn)里漂流瓶》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)講述了三代人在不同時(shí)空的因緣際會(huì)，從兒童視角講述大歷史中的人物命運(yùn)遭際，在對(duì)當(dāng)下現(xiàn)代都市少年生活和親子關(guān)系的講述中，表達(dá)了對(duì)于中國(guó)故事和中國(guó)現(xiàn)代性進(jìn)程的理解與體悟。總的來(lái)說(shuō)，它是一部題材獨(dú)特、結(jié)構(gòu)精巧、題旨深刻的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。小說(shuō)有三個(gè)非常突出的特質(zhì)：其一是現(xiàn)代少年視角中的大歷史與大敘事。在樂(lè)航對(duì)于媽媽日記的閱讀中，歷史時(shí)空隧道被打開(kāi)，當(dāng)下00后的孩子看到了30年前的中國(guó)故事，當(dāng)下和歷史在傳奇故事中得到了銜接，漂流瓶萬(wàn)里漂流后的結(jié)緣，最重要的是當(dāng)事人兩個(gè)少女對(duì)于這份異國(guó)友情的珍視，以及各自為了理想堅(jiān)韌不拔的奮斗。小說(shuō)在這個(gè)層面體現(xiàn)出了闊大的人生境界和格局，對(duì)于當(dāng)下兒童文學(xué)長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作來(lái)說(shuō)，是一個(gè)突破。小說(shuō)多重時(shí)空的穿越性敘事，復(fù)雜人物關(guān)系的設(shè)置，歷史記憶與當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的穿插表達(dá)等等，在這個(gè)文本中都有著較好的呈現(xiàn)。其二是親子關(guān)系中的雙向成長(zhǎng)。小說(shuō)中的親子關(guān)系是雙向奔赴的，凸顯出了當(dāng)下中國(guó)城市正常的原生家庭的親子關(guān)系。父母是接受了良好現(xiàn)代教育和現(xiàn)代文明的身心健康的人，孩子也是心智健全正常的孩子，面對(duì)當(dāng)下更多的充斥著問(wèn)題的原生家庭，這個(gè)文本從某種程度上恰恰彌補(bǔ)了對(duì)于現(xiàn)代正常親子關(guān)系和親子教育較為理想模式的敘述。其三是高科技、現(xiàn)代知識(shí)信息、快節(jié)奏工作與現(xiàn)代都市生活的及物摹寫(xiě)。這部小說(shuō)還有一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn)：城市經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)下生活的及物性。作者通過(guò)樂(lè)航的視角，敘述了當(dāng)下中國(guó)大城市孩子們的日常，這也是當(dāng)下兒童文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)突破。

陳香（中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)）

《萬(wàn)里漂流瓶》創(chuàng)作的成功源于它基于童年細(xì)節(jié)的細(xì)致入微的書(shū)寫(xiě)。馮與藍(lán)善于探入青少年的內(nèi)心深處，她筆下的少年都有著細(xì)膩的心理活動(dòng)，有著自己立體的靈魂，對(duì)自我生命意義的探索從未停止。同時(shí)，她還善于完成對(duì)青少年成長(zhǎng)、文化和歷史追因式的思索和審視，使其作品展現(xiàn)了難得的文學(xué)質(zhì)地、歷史感和文化意味。在行文過(guò)程中，我認(rèn)為有三個(gè)特點(diǎn)比較顯著：第一是作品飽滿的故事性和對(duì)敘事的駕馭能力。《萬(wàn)里漂流瓶》從當(dāng)下日常和兒童命運(yùn)入手，插入母親孟浩宇三十年前的童年往事，帶出一段百年前的中國(guó)勞工的心酸史。故事不斷在重建，又時(shí)有懸念。這樣的敘事策略造就了故事的豐厚飽滿，同時(shí)也照顧了少年兒童的閱讀感受。第二是馮與藍(lán)善于探入青少年的內(nèi)心深處，以兒童視角和真正的少年兒童的情感體驗(yàn)，以細(xì)膩敏銳、準(zhǔn)確傳神的心理描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)當(dāng)代少年生命意識(shí)的探討和思考，以對(duì)兒童生命感同身受的體驗(yàn)、理解和認(rèn)知，呈現(xiàn)出了一種純粹的童年敘事。第三是自覺(jué)的現(xiàn)實(shí)主義追求。《萬(wàn)里漂流瓶》帶著從生活土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的自覺(jué)與天然，帶著對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，對(duì)問(wèn)題的敏感，直面人生要義與人生價(jià)值；通過(guò)對(duì)文學(xué)真實(shí)性和現(xiàn)實(shí)感的出色把握，細(xì)細(xì)描摹一幅真切可感的現(xiàn)實(shí)主義圖景下的煙火人間。

馮臻（《兒童文學(xué)》雜志主編、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事）

《萬(wàn)里漂流瓶》是一部主題類(lèi)兒童文學(xué)作品。小說(shuō)構(gòu)思精心，境界開(kāi)闊，富有時(shí)空的縱深性，通過(guò)三種關(guān)系——親子關(guān)系、當(dāng)代與歷史的關(guān)系、中國(guó)與世界的關(guān)系，以及兩個(gè)物象——碎瓷片和洋山港，將兒童主體性視角與 “大歷史觀”“大時(shí)代觀”相結(jié)合，以洋山深水港建設(shè)的宏偉實(shí)踐，生動(dòng)地展現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的壯麗圖景。瓷器的英文是“china”，在百年前，這個(gè)碎瓷片就象征著中國(guó)破碎的形象，碎瓷片串聯(lián)起了幾代人的命運(yùn)，也蘊(yùn)含著曾經(jīng)中國(guó)與世界的關(guān)系。而洋山港則表征了一個(gè)百年來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的滄桑巨變，是一個(gè)新時(shí)代的強(qiáng)大基建的符號(hào)。馮與藍(lán)通過(guò)一次次對(duì)話，在故事中將海港知識(shí)融入寫(xiě)作中，讓兒童讀者逐漸對(duì)洋山港有一種從抽象到具象的認(rèn)識(shí)過(guò)程，最后高潮就是帶著大家一起目睹洋山港的先進(jìn)、壯觀的港口形象。這是作家的在寫(xiě)作上的高明之處。

《萬(wàn)里漂流瓶》作者馮與藍(lán)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家的建議表示感謝，并表示自己將在會(huì)后仔細(xì)回顧各位的分析和評(píng)點(diǎn)，努力對(duì)文本進(jìn)行打磨，期待《萬(wàn)里漂流瓶》承載歷史的記憶、夢(mèng)想與希望，漂流到更多小讀者的心中。