中國作家協會主管

賽場和領獎臺，是體育運動員的高光之地。遠離觀眾、遠離聚光燈，艱辛的努力和付出，是運動員日久天長的生活。張雅文《永不言敗 ：走進中國冬奧冠軍的冰雪人生》就是帶領我們走近他們，走入他們的訓練和日常人生，感受他們所經歷的冰雪般的嚴寒和在精神上綻放出的雪之飛舞。

報告文學講究走入人物和事件現場，發現并書寫現實生活的本真質感。張雅文本身就曾是運動員，且從事的就是冰上項目，這讓她對冰雪運動有著常人難以企及的了解。從訓練器具到訓練項目，從訓練方法到賽場風云，她爛熟于心。帶著這樣的智識重新走近訓練場，走到運動員中間，她可以采訪到更多的細節。“每天清晨4點，李軍帶著隊員開始訓練，武大靖瘦小的身影跟在全隊最后，總愛摔跟頭。隊員們開他玩笑，說有武大靖在后面掃冰場，就不用掃冰工人了。”這樣的細節，看似十分生活化，情緒輕松，然而當我們仔細品味時，就會感受到武大靖訓練之初所吃的苦，以及堅持不懈的毅力。“于是，孟慶余就將他寬大的肩膀，變成了擺渡孩子們的小船，把他們一個個地背到冰場上。有時，腋下同時夾著兩個小運動員，一只胳膊夾一個。”這是《托起世界冠軍的人——中國短道速滑之父孟慶余》篇章中的一個畫面，平常得像我們生活中的情形，但就是這樣的平常，讓我們看到了孟慶余教練對運動員有著親人般的愛的一面。這樣的細節，《冰雪人生》中有很多，讓我們仿佛和運動員在一起，親眼所見他們的訓練與生活。細節密實、真切是《永不言敗》的重要特色。

《永不言敗》寫出了冰雪之上的激情和溫度，運動員的勇敢、堅強和向上的身影如同金色的火焰。讀起來令人心潮澎湃之余，讓我們對冰雪運動有了全面細致的了解，在敬佩教練員和運動員的同時，也愛上了冰雪運動。張雅文以自身的冰雪運動生涯體驗為情感支點，展開了冰雪運動員的成長敘事，為我們呈現了冰雪運動員獨特又具有普遍意義的成長風景。正如書中楊揚所說的，“我漸漸進入滑冰的世界，從游戲到事業，從懵懂到執著。我相信，在我為滑冰、為體育不斷付出我的拼搏及各種努力的同時，我也踏上了一條汲取收獲的旅程！”對于成長主題的濃情書寫，顯然是這部作品的最大價值所在。

書中寫了一位教練和12位冬奧冠軍，他們榮耀加身的背后是一個個成長的故事。冰雪運動當屬青春性的，訓練和比賽是人生之中的特殊經歷，但心路歷程又映照了我們共有的成長之路。由于訓練項目的特殊性，這些運動員從小就開始接受正規的訓練，他們的運動歲月正是人生最為重要的成長期。因為有夢想，因為發現了與眾不同的才能，他們的人生從此發生了改變。比如實現中國運動員在冬奧歷史上男子項目金牌零的突破的韓曉鵬，張雅文用了大量的筆墨敘寫其走上冰場的人生經歷。這是一段既辛酸又充滿傳奇的生活，從中我們看到了孩子從小的熱愛與執著，遇到困難和挫折時的陽光心態。張雅文以細致的采訪獲得了許多難得的第一手資料，為我們呈現了一個少年多層次的生活。張雅文不僅泡在訓練場了解運動員，更是走入他們的日常生活空間，深入“成長”這一主題，既在呈現運動員的成長風景，又在以人物為支點探討成長所需的外部環境和精神支持。我們常說每個運動員的成功都離不開一個好教練，其實后面還應有一句，都離不開父母的愛。我們注意到，12位運動員的背后都有一個強大且溫暖的家庭。這里所說的強大，主要還是關愛的力量。這是中國父母特有的親情之愛，也是中國家庭倫理寫真式的表達。

面對體能的挑戰、傷痛的折磨、失敗的打擊，運動員經受著太多的考驗。《永不言敗》看似在寫運動員的自我挑戰和勇敢接受挫折，其實又有著廣泛的社會意義，重在傳達“永不言敗”的信念和行動。冰雪運動員的經歷，與我們的生活經歷差別很大，但其心路歷程是一樣的。張雅文創作這部作品之初，是想要讓更多的人了解這些可愛可敬的運動員，了解他們為國爭光背后付出的一切，了解他們是如此走上人生巔峰的。與此同時，她始終認為運動員的成長對社會大眾有著太多的啟示。“任何一項偉大事業的成功，都有無數人在默默地玩命，只不過他們沒有運動員那么出名而已。想想，沒有人玩命，新中國在抗美援朝戰場上，就不可能取得勝利；沒有人玩命，中國就不會有原子彈、氫彈的成功；沒有人玩命，中國就不會有航天的巨大成就；沒有石油工人的玩命，中國就不會迅速摘掉貧油國的帽子……”之于普通人而言，這里的“玩命”更多的是擁有好的心態，正確面對種種打擊和遭遇，以積極的情緒和勇敢的精神走在人生之路上。

事實上，張雅文本人就是這樣的。她小學沒畢業，因受傷告別了運動生涯，通過不斷的學習和拼搏，創作了20部余作品，獲得多項大獎。她在運動場之外的成功，恰恰是承繼了運動員敢于拼搏的精神。開始進入創作前的采訪時，她已經78歲，還輾轉北京、哈爾濱、七臺河、佳木斯等地積累素材。在創作階段，她承受了愛人離世的巨大悲傷，自己又不幸患重病，數次命懸一線。可以說，她的“永不言敗”在這本書中，也在一個作家的良知和使命里。

（作者系中國散文學會理事）