中國作家協會主管

5月26日，由《詩刊》社、懷化市委宣傳部主辦，中國詩歌網、會同縣委宣傳部承辦的“湖南會同·在田野寫詩——《田野詩班》詩歌研討會”在京舉行。中國作協黨組成員、書記處書記，《人民文學》雜志主編施戰軍，中國作協詩歌委員會主任吉狄馬加出席并講話。30余位專家、學者、詩人與會研討，深入解讀孩子們的詩歌創作。

湖南省懷化市會同縣粟裕希望小學60%以上的學生是留守兒童，“95后”鄉村教師李柏霖在任教的7年多時間中，指導學生成立“田野詩班”，寫下2000余首兒童詩，受到社會各界廣泛關注，并先后受邀登上2022年“中國文學盛典·魯迅文學獎之夜”頒獎晚會和2024年央視春晚北京主會場的舞臺。《田野詩班》這部詩集見證了孩子們在老師的指導下創作詩歌的動人故事，將孩子們的童趣與詩情畫意融于一體，展現了小詩人們的別樣風格與特色。

施戰軍表示，李柏霖老師帶領著“田野詩班”的小詩人們，讓詩歌如日光、月光、星光、燈光那樣照拂童年，為我們寫出純真而斑斕的詩，在無形中播撒了文學的種子。孩子們的清新美好深入人心，鼓舞了很多文學辦刊人和出版人，兒童內心對世界的初體驗、初思考和初發現，讓詩歌回歸了最本真的質地。《田野詩班》把鄉村兒童對外界的感受和想象，送達給對生活、自然、家鄉和世界葆有敏感、懷有情感、持有美感的讀者群落，從這個意義上看，小詩人們也是現代化進程中的“詩教”主體，大朋友們應該多向他們學習請益。

吉狄馬加談到，“田野詩班”在全國樹立了詩歌教育的典范，李柏霖老師讓孩子們在啟蒙期和自然、詩意產生了深刻聯系。有了這樣大膽而美好的詩意想象，孩子們無論未來從事何種工作，都將擁有非凡的創造力。我們要思考在新的歷史條件下，如何更好讓兒童的成長和詩歌緊密相連，如何通過詩歌這一精神文化載體，廣泛帶動兒童寫作，真正推動鄉村振興和新農村建設。

與會專家認為，《田野詩班》是留守兒童創作的重要文本，也是新時代詩歌成就的生動展示。孩子們有著美好的心靈和敏感的天性，最易感受自然之美、生活之美和情感之美，詩歌可以讓孩子們找到自信、認識自己、看到未來。該書也能激發更多山區孩子讀詩、寫詩、品詩的興趣和熱情，讓他們感受詩歌之美和文學的魅力。

李柏霖和學生龍夢瑤、林明軒分享了“田野詩班”的詩歌教學與創作經驗，并現場朗誦了孩子們的童詩作品。李柏霖認為，詩歌教育要從兒童開始，其中最重要的是要培養孩子們的興趣，只要稍加啟發，就會有令人意想不到的驚喜。孩子們踏出的每一步雖然是稚嫩和天真的，但是又很寶貴，他們在馬不停蹄地奔向自己的未來。