中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

古詩(shī)里的句子特別美，其中一個(gè)原因，我以為是一些尋常東西被好聽(tīng)的說(shuō)法指代了。比如手帕，古詩(shī)詞里常說(shuō)成“鮫綃”，有詩(shī)為證：陸游《釵頭鳳》詞：“春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。”又如孔尚任《桃花扇》里的唱詞：“恨在心苗，愁在眉梢，洗了胭脂，涴了鮫綃?！薄都t樓夢(mèng)》里林黛玉的題帕詩(shī)當(dāng)然是今人更熟悉的：“尺幅鮫綃勞解贈(zèng)，為君哪得不傷悲”。鮫人是傳說(shuō)中海里人身魚尾的生物，類于西方的美人魚，哭泣時(shí)淚水化為珍珠，鮫綃是其織出的薄紗。

“鮫綃”指代手帕，自然別有一番華美。古詩(shī)詞里卻也當(dāng)?shù)闷稹热粎^(qū)區(qū)手帕已成愛(ài)情的象征。現(xiàn)代生活里則手帕已只剩下實(shí)用的功能，不言其他，最常見(jiàn)的印著幾何圖形的方格手帕，想題詩(shī)也沒(méi)法題吧？而且就是那樣的手帕，如今大體也被一次性的面巾紙取而代之。

手帕有男帕、女帕、童帕之分，男帕是直來(lái)直去的方格，女帕花樣就多，童帕則小了一圈，但都是四四方方的，似乎自古相沿。很長(zhǎng)時(shí)間里，我就把這一條視為手帕的本質(zhì)規(guī)定性。小時(shí)與鄰家一小孩做毛巾、手帕之辨，手帕都是單紗織成，他所用卻是毛巾布的，故他稱為小毛巾，我則一口咬定是手帕——它是方的嘛，毛巾都是長(zhǎng)方的。后來(lái)是我自己動(dòng)搖了，因想起幼兒園洗臉用的小毛巾便是方的。由此我轉(zhuǎn)向二者“存在”方式之別：毛巾通常晾在家里，不出于戶外，手帕則揣在兜里，帕與身隨。

與身相隨，倒也不盡是在口袋里，影像里可見(jiàn)到舊時(shí)婦女常將手帕捏在手中，或是掖在襖邊，數(shù)落起人來(lái)可充道具；又一功能是遮羞，笑起來(lái)可以掩著口。我對(duì)手帕最初的記憶好像也是招展于外的：上幼兒園，大概是小班，例需將手帕疊成長(zhǎng)條，用一別針別在胸口，據(jù)說(shuō)是吃飯時(shí)當(dāng)圍兜，方便。彼時(shí)冬天里小孩的棉襖之外都有一系繩或鈕扣扣在背后、袖口用松緊的大圍兜，狀如衣服反穿，當(dāng)胸再垂下條長(zhǎng)長(zhǎng)的手帕來(lái)，我覺(jué)得特傻，曾予拒絕，但大人強(qiáng)制之下，也只能就范。

通常的情形，手帕當(dāng)然還是如同面巾紙一樣，是擱在兜里。其用途除擦汗、擤鼻涕、拭淚之外，還有一些，絕對(duì)是面巾紙所無(wú)的。比如用以包裹零碎之物，可以視為縮微版的包袱皮。春天到野地里挑薺菜，沒(méi)法拿了，就將手帕攤開(kāi)來(lái)，挑的菜放上面，扎起來(lái)持回家去。在街邊買旺雞蛋、菱角之類，手帕也可派同樣的用場(chǎng)。下小雨時(shí)又有人拿來(lái)充作帽子，或是就那么頂在頭上，或是四角各系一小疙瘩，箍在頭頂?，F(xiàn)在想來(lái)，會(huì)疑惑那薄薄的一頂之蓋管什么用？——又不是傳說(shuō)里經(jīng)水不濕的鮫綃。

對(duì)小孩而言，堪稱“活學(xué)活用”的，是拿來(lái)游戲?！皝G手帕”是有組織的，我印象深的倒是帶有違紀(jì)性質(zhì)的私下活動(dòng)。那時(shí)開(kāi)會(huì)不斷，聽(tīng)會(huì)極其無(wú)聊，下面自然各開(kāi)各的小差，女生的一個(gè)選擇，是拿手帕疊東西，一方手帕，可以疊出茶壺、穿裙小人、老鼠等許多花樣。我佩服的是她們的耐心，一玩可以玩上半天——時(shí)間應(yīng)是好打發(fā)多了，這里面也就見(jiàn)出游戲的性別色彩。

盡管如此，手帕的本職工作，當(dāng)然還是迎著鼻涕眼淚而上——手帕就是為它們而生的。說(shuō)起來(lái)都是人體的分泌物，古人又認(rèn)定常有連帶關(guān)系（所謂“涕泗交零”），鼻涕與淚痕喚起的反應(yīng)卻是相去甚遠(yuǎn)。我們意識(shí)里卻常高看眼淚兩眼，感動(dòng)而落淚，那是情感的結(jié)晶嘛。電影里常有女主角哭泣，男主角掏出一塊手帕默默遞過(guò)去的場(chǎng)景，但是我女兒很小時(shí)就堅(jiān)信，那不過(guò)是“看上去很美”，她要追問(wèn)，怎么知道男主角自己沒(méi)用過(guò)呢？若是用過(guò)，鼻涕眼淚在上面，難道不是很臟？小時(shí)同學(xué)間還有互借手帕的，她心存忌憚，其時(shí)尚在手帕、面巾紙并行的雙軌制，她就干脆拒用手帕。

我小時(shí)別無(wú)選擇，因面巾紙尚未出現(xiàn)。事實(shí)上多數(shù)男孩，寧可什么都不用。這不是說(shuō)我兜里不裝——從小的教育，好孩子須講衛(wèi)生，講衛(wèi)生的一個(gè)標(biāo)志，就是你兜里有一塊干干凈凈、疊得四四方方的手帕。惜乎頑童的年紀(jì)，沒(méi)幾個(gè)耐煩的，我的手帕便是常備而不常用，形同虛設(shè)。偶或一用，也就揉作一團(tuán)，與口袋里內(nèi)容豐富的其它零碎物件混在一起，弄得烏漆嘛黑。過(guò)年時(shí)鞭炮拆散了擱兜里，琉磺屑、火柴什么的滿處都是，手帕就更是遭殃。

某日去小哥們家里玩，他的手帕就是這狀況，他媽正在訓(xùn)他，拎著那塊臟兮兮的手帕的一角，板著臉質(zhì)問(wèn)：“你自己說(shuō)，這是手帕，還是抹布？！”