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    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    典籍中的“青年”
    來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) | 錢德年  2023年05月05日06:34

    “后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也?”(《論語(yǔ)·子罕》)孔子十分重視青年人,認(rèn)為他們前途無(wú)量??鬃舆€說(shuō)“少者懷之”,讓大家都來(lái)關(guān)懷青年人。

    “青”者,《說(shuō)文解字》釋為“東方色也”。何為東方色?明代楊慎說(shuō):“木色青,故青者東方也?!惫湃税焉逝c五行、四季對(duì)應(yīng)起來(lái)?!按簛?lái)草自青”,青色對(duì)應(yīng)東方、匹配春季,代表春天草木的顏色,富有生機(jī),代表著旺盛的生命力?!冻o·大招》有云:“青春受謝,白日昭只?!边@是古代經(jīng)典文獻(xiàn)中最早關(guān)于“青春”的描寫。李白有“青春幾何時(shí),黃鳥(niǎo)鳴不歇”,杜甫有“青春作伴好還鄉(xiāng)”,這些詩(shī)句中的“青春”,都指的是春天。

    今天我們說(shuō)的青年人一般多大?我國(guó)的《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》給出了答案,青年是14至35周歲的人?!俄n非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》中說(shuō):“鄭少年相率為盜,處于萑澤。”三國(guó)曹植在《送應(yīng)氏》中說(shuō):“不見(jiàn)舊耆老,但睹新少年?!惫糯缙谖墨I(xiàn)常用“后生”或者“少年”來(lái)表達(dá)今天青年的含義。東晉葛洪《抱樸子》里面提出了“青人”,有學(xué)者指出其意思接近于今天的“青年”?!扒嗄辍备拍钭钤缫?jiàn)之于唐代牟融《寄張?jiān)础分械脑?shī)句:“青年俱未達(dá),白社獨(dú)離群?!弊运纬_(kāi)始,“青年”一詞普遍出現(xiàn)在各類典籍文獻(xiàn)中。元代謝應(yīng)芳有詞“愛(ài)爾青年二十余,無(wú)心富貴獨(dú)耽書”“青年去了,青衫破了”。

    馬克思說(shuō):“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神,一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格?!崩畲筢撜f(shuō):“蓋青年者,國(guó)家之魂。”

    在歷史長(zhǎng)河中,在經(jīng)典史籍里,青年是什么樣的形象呢?

    《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,其中大量詩(shī)句表現(xiàn)了青年人淳樸真摯的愛(ài)情,反映了青年追求真善美的精神風(fēng)貌,孔子說(shuō)“《詩(shī)》三百,一言以蔽之,曰思無(wú)邪”,意即純真樸實(shí)。

    魏晉時(shí)期,“竹林七賢”是“魏晉風(fēng)骨”的代表,用現(xiàn)在時(shí)髦的話說(shuō),他們是個(gè)典型的青年“天團(tuán)”。據(jù)史料記載,“七賢”相聚的時(shí)間大約在魏正始九年(公元248年),其中5人當(dāng)時(shí)年齡在27歲以下。

    隋朝開(kāi)創(chuàng)了科舉制度。這一古代中國(guó)的制度創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)了選人不論出身的傳統(tǒng)。“朝為田舍郎,暮登天子堂”,無(wú)數(shù)年輕的讀書人很早就有了通過(guò)科舉改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。學(xué)者林庚曾用“盛唐氣象,少年精神”概括唐詩(shī)特點(diǎn),這同時(shí)也反映出唐朝如青春般朝氣蓬勃、灑脫浪漫的盛世氣象。有人說(shuō)宋朝是文人墨客的黃金時(shí)代,據(jù)考證,年僅18歲的王希孟畫出了《千里江山圖》這樣的驚世之作。濃烈的色彩和磅礴的結(jié)構(gòu),既是對(duì)錦繡江山的頌贊,又像是一首青春之歌。

    宋末元初,文天祥寫下詩(shī)句“相思處、青年如夢(mèng)”,其中“青年”一詞已接近現(xiàn)代的青年概念。從元朝開(kāi)始,文獻(xiàn)中關(guān)于青年的描述多了起來(lái)。元關(guān)漢卿有“青年敏學(xué),有治才”等詞句。

    清末梁?jiǎn)⒊苑Q“少年中國(guó)之少年”,時(shí)年27歲寫就《少年中國(guó)說(shuō)》,用充滿希望和活力的語(yǔ)言描繪具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的“少年”形象。

    《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō):“二十歲,血?dú)馐际ⅲ∪夥介L(zhǎng),故好趨?!逼渲械摹摆叀弊忠鉃榻〔饺顼w,這主要是描述青年人體力充沛、精力充足。青年時(shí)期也是學(xué)習(xí)精進(jìn)的大好時(shí)光??鬃诱f(shuō)“吾十有五而志于學(xué)”,儒家強(qiáng)調(diào)學(xué)以成人、學(xué)而修身立命,從《論語(yǔ)》首篇的《學(xué)而》到《荀子》開(kāi)篇的《勸學(xué)》,儒家始終重視青少年的學(xué)習(xí)精進(jìn)。

    西漢劉向在《師曠論學(xué)》說(shuō)道:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明?!鼻嗄耆俗プ氋F時(shí)間學(xué)習(xí)恰逢其時(shí),若不珍惜時(shí)光,則“少壯不努力,老大徒傷悲”。唐代詩(shī)人孟郊在《勸學(xué)》中說(shuō):“青春須早為,豈能長(zhǎng)少年?!碧拼?shī)人杜荀鶴在《題弟侄書堂》中說(shuō):“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。”唐詩(shī)《金縷衣》中說(shuō)“勸君惜取少年時(shí)?!彼未祆湓凇秳駥W(xué)詩(shī)》中說(shuō):“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。”明代《增廣賢文》中記載:“枯木逢春猶再發(fā),人無(wú)兩度再少年?!边@些詩(shī)文都告知青年人青春一去不返,需要倍加珍惜,提升自己。

    (作者:錢德年,系西安電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院副教授)

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