中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

許多父母感慨孩子上初中后他們有多痛苦，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子開始疏遠(yuǎn)家人……由于溝通不暢，親子關(guān)系處在一種緊張的狀態(tài)之中，父母更多的是一種無奈和不知所措，而這同時(shí)也給孩子從青少年到成人的跨越帶來了諸多問題。《青春期關(guān)鍵對(duì)話》一書作者米歇爾·伊卡德的工作就是與初中生和初中生的父母打交道，加上作者自己在中學(xué)時(shí)代也有過被邊緣化的經(jīng)歷，所以可以說作者對(duì)青春期的孩子和他們的父母有著極為深切的了解，知道他們的挑戰(zhàn)和問題在哪里。作者認(rèn)為，并非青春期的孩子不可理喻，而是父母需要掌握關(guān)鍵對(duì)話的方法，需要學(xué)習(xí)與以往不同的新語言，來應(yīng)對(duì)孩子青春期的挑戰(zhàn)。在書中，作者示范了很多這種與孩子溝通的工具，父母將學(xué)會(huì)克服與青春期孩子對(duì)話時(shí)常見的一些障礙：哪些對(duì)話有意義；對(duì)話該如何開始才不會(huì)惹惱孩子或把孩子嚇跑；哪些話該說，哪些話不能說；怎么說孩子才肯聽；怎么說才能讓孩子感興趣，有進(jìn)一步交談的意愿。作者更是精心選擇了家長(zhǎng)必須和孩子談?wù)摰?4個(gè)重要話題，并對(duì)每一個(gè)話題如何與孩子交談進(jìn)行了示范。作者相信，家長(zhǎng)如果學(xué)會(huì)在孩子青春期和孩子深入討論這些重要話題，將幫助他們成長(zhǎng)為勇敢自信、充滿愛心、善于解決問題、品行端正的少年、青年、成年人，而這正是每一代人對(duì)下一代人的期望。