中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

從黃文秀姐姐身上，我懂得了什么是苦難與幸福。

上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師要我參加一次演講比賽。比賽的前一天，老師對(duì)我說(shuō)：“著裝也重要的，明天穿漂亮點(diǎn)。”后來(lái)因?yàn)閶寢屘Γ瑳](méi)有給我買(mǎi)新服裝，我心里很不樂(lè)意。可能是受情緒的影響，這次比賽我只拿了個(gè)末獎(jiǎng)。我認(rèn)為這都是因?yàn)槲业囊路](méi)有別人的漂亮，是爸媽沒(méi)有為我創(chuàng)造好的條件，所以心里對(duì)他們有些不滿(mǎn)。

我覺(jué)得自己與那些家境富有的孩子相比，我不是苦孩子也是半個(gè)苦孩子。自己不能正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育，有時(shí)候還覺(jué)得自己挺委屈的。總之，就是對(duì)自己的生活不滿(mǎn)意。看完《一個(gè)女孩朝前走》這本書(shū)，我好像一個(gè)昏睡的人突然被人喚醒。

黃文秀出生在一個(gè)連吃水都困難的貧困山村，過(guò)著饑一頓飽一頓的日子，連買(mǎi)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品的錢(qián)都沒(méi)有。她多病的媽媽還常常給家里惹麻煩，她和哥哥姐姐很小就要干一些苦活，她才是真正的苦孩子。在那樣艱難的環(huán)境中，她卻那樣樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，好像從沒(méi)有受過(guò)苦難。

苦難這個(gè)詞我上小學(xué)三年級(jí)就學(xué)過(guò)，我一直以為自己很懂這個(gè)詞的含義。其實(shí)我現(xiàn)在才真正懂得什么是苦難，才明白了什么是幸福。

我生活在繁華的城市，享受著良好的教育，穿的是漂亮?xí)r裝，吃的是營(yíng)養(yǎng)套餐，還常常覺(jué)得這不如意那不滿(mǎn)足，真的是身在福中不知福。從黃文秀身上我才明白了什么是苦難與幸福，懂得了應(yīng)該珍惜眼前的美好生活，更應(yīng)該感恩外婆與父母所給予我的一切。

從黃忠杰伯伯身上，我懂得了什么是睿智與豁達(dá)。

黃文秀的哥哥黃茂益多次被同學(xué)毆打欺負(fù)，黃茂益想以牙還牙。黃爸知道這事后，他沒(méi)有以暴制暴，而是找老師找校長(zhǎng)請(qǐng)求他們處理兒子與同學(xué)之間的矛盾，他樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)很有說(shuō)服力也很感人，說(shuō)得校長(zhǎng)和老師心服口服，使問(wèn)題得到妥善解決，化解了矛盾。

同學(xué)的餐票丟了，卻硬說(shuō)是黃文秀偷的。受了冤枉的黃文秀心里特別委屈，覺(jué)得這是對(duì)自己的一種侮辱，一氣之下就不想去讀書(shū)了。爸爸黃忠杰知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)黃文秀說(shuō)：“只要你做人清清白白，干干凈凈，沒(méi)拿別人的東西，你就不要怕……哪個(gè)為人一世不受一點(diǎn)兒委屈的？誰(shuí)沒(méi)有被人誤會(huì)過(guò)，你要勇敢地回到學(xué)校去，跟老師把這事講清楚，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，相信老師會(huì)有公正的判斷……有理不在聲高，道理在，講不壞！”黃爸教給了黃文秀處理問(wèn)題的方法，更重要的是給了她勇敢朝前走的力量。

黃忠杰伯伯是一個(gè)寬厚而有愛(ài)心的人，更是一個(gè)睿智又豁達(dá)的人。兒子被人欺負(fù)，女兒被人冤枉 ，他都能理智地對(duì)待，恰到好處地處理，并教給孩子們?cè)鯓诱_地面對(duì)和化解生活中的種種矛盾。

窮山窩里的黃文秀能夠進(jìn)首都進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)，能成為有理想有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀人才，這與她小時(shí)候吃的苦，受到良好教育有很大關(guān)系。從黃文秀姐姐身上我學(xué)到很多寶貴的品質(zhì)，從《一個(gè)女孩朝前走》這本書(shū)中我明白了很多道理。媽媽說(shuō)，我最近突然長(zhǎng)大了。

（輔導(dǎo)老師：張繼忠）