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    中國作家協(xié)會主管

    張慧瑜:延安“講話”對文學媒介的改造
    來源:北京文聯(lián)網(wǎng) | 張慧瑜  2022年05月19日09:49

    五四新文化運動以來,文學不僅成為社會、政治革命的中介,也成為依托現(xiàn)代印刷和出版系統(tǒng)的大眾媒介,是當時最為大眾化的現(xiàn)代出版物。如果說五四時代形成了文學以文化的方式參與政治、社會革命的傳統(tǒng),那么根據(jù)地以來、尤其是抗日戰(zhàn)爭時期,文學這一大眾媒介下沉到基層,文藝工作者以更主動的方式參與農(nóng)村根據(jù)地的社會革命和文化建設。這種特殊的文學實踐與延安“講話”對文學媒介的改造有關。

    1942年5月2日至23日,中共中央在延安楊家?guī)X召開延安文藝工作者座談會,毛澤東發(fā)表了《在延安文藝座談會上的講話》。這篇講話由兩部分組成,分別是毛澤東5月2日講的引言和5月23日講的結論。延安“講話”從文化戰(zhàn)線和軍事戰(zhàn)線談起,主要面向國統(tǒng)區(qū)來延安的文藝工作者,談了解決文藝工作者的立場問題、態(tài)度問題、工作對象問題、學習問題以及文藝為群眾、如何為群眾的問題,還有黨與文藝的關系、文藝與時代、生活的關系以及文藝批評的標準等文藝生產(chǎn)與評價的問題。毛澤東從地理空間和受眾的變化來談“文藝作品給誰看的問題”,“在上海時期,革命文藝作品的接受者是以一部分學生、職員、店員為主”,而“文藝作品在根據(jù)地的接受者,是工農(nóng)兵以及革命的干部。根據(jù)地也有學生,但這些學生和舊式學生也不相同,他們不是過去的干部,就是未來的干部。各種干部,部隊的戰(zhàn)士,工廠的工人,農(nóng)村的農(nóng)民,他們識了字,就要看書、看報,不識字的,也要看戲、看畫、唱歌、聽音樂,他們就是我們文藝作品的接受者”。從文學閱讀者/受眾的變化提出文藝工作者要創(chuàng)作與工農(nóng)兵有關的文藝作品,這就涉及到文藝工作者下基層、深入生活等問題。延安“講話”給文學創(chuàng)作提出兩個問題,一是作家/書寫者與群眾/被書寫對象的倫理問題,二是用典型論來進行現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作。

    首先是,書寫者(自我)與被書寫對象(他者)的倫理問題。這種自我與他者的關系不是彼此平等的,寫作者是有主體性的、具有自主意識的主體,被寫作對象則是客體化的他者、是被動的客體。這種自我與他者、主體與客體的二元關系來源于現(xiàn)代啟蒙運動和科學的理性精神,這種現(xiàn)代精神一方面帶來對未知、對世界的科學研究和理性化規(guī)訓,包括個人、自由、平等、民主等一系列基本的現(xiàn)代價值觀,另一方面也建立了以西方(歐洲)、現(xiàn)代為自我,以歐洲之外、非現(xiàn)代的空間為他者的等級關系,前者是文明的、理性化的,后者是落后的、愚昧的、未開化的所在。延安“講話”改變了這種文學書寫者與被書寫對象的權力關系,批判了小資產(chǎn)階級/知識分子與工農(nóng)群眾之間文明/落后、干凈/不干凈的二元等級關系。在這種背景之下,自我與他者不再是不言自明的主體與客體的關系,而是一種主體間性和互為主體的狀態(tài)。如何了解工農(nóng)兵的生活,毛澤東提出的方法是改造文藝工作者的“思想情感”,“我們的文藝工作者的思想感情和工農(nóng)兵大眾的思想感情打成一片”、“這就叫感情起了變化,由一個階級變成另一個階級。我們知識分子出身的文藝工作者,要使自己的作品為群眾所歡迎,就得把自己的思想感情來一個變化,來一番改造”。這種“思想情感”的改造,既是從一個階級變成另一個階級的“變身記”,也是與社會學/人類學所強調(diào)的民族志、分享人類學類似,是自我與他者互為主體的主體間性,這就使得文學創(chuàng)作帶有社會學、人類學的“科學性”和“社會性”。

    二是,延安“講話”提倡一種以典型論為特征的現(xiàn)實主義文學創(chuàng)作。這種文學創(chuàng)作領域的典型性一方面來自于恩格斯所總結的“真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”等現(xiàn)實主義小說的傳統(tǒng),另一方面與黨報黨刊中用抓典型、塑造典型作為主題報道有關。這種典型性的文學創(chuàng)作有這樣幾種特征,一是,樹立典型既是對是典型人物和事例進行表彰和表揚,也是為了政策宣傳,讓群眾更好地理解黨的政策,典型和形象都使得以文字為載體的文學媒介視覺化和圖像化,便于理解和傳播。在這個意義上,文學是當時最具有大眾效應的傳播媒介,現(xiàn)實主義文學成為重要的宣傳手段;二是典型來自于基層和地方經(jīng)驗,把這種地方經(jīng)驗抽象化為一種具有典型性的樣板,通過典型案例的推廣變成一種地方治理經(jīng)驗的傳播。

    可以說,這種典型環(huán)境中的典型人物,是一種帶有治理功能的文學寫作方式;三是尋找典型、樹立典型,往往需要新聞記者、作家“身體力行”,到基層了解真實情況,對于記者而言是下基層,對于作家來說是深入生活,這既是一種與社會學家、人類學家類似的田野調(diào)查和民族志式的工作,也來自于中國共產(chǎn)黨的群眾路線的傳統(tǒng),是“從群眾中來,到群眾中去”和“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權”的實地調(diào)研精神的體現(xiàn)。因此,在現(xiàn)實主義文學中關于如何寫形象、寫人物、塑造典型等問題的討論,都不只是文學內(nèi)部的技術問題,也與現(xiàn)實主義文學參與新聞宣傳、成為重要的傳播媒介有著密切關系。

    (張慧瑜:北京大學新聞與傳播學院研究員,北京文藝評論家協(xié)會理事。本文節(jié)選于《從宣傳角度理解<在延安文藝座談會上的講話>》)

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