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《藍海金鋼》 陸穎墨 著 人民教育出版社

少兒軍事文學，或曰軍事題材的兒童文學，曾經在兒童文學史上有過高峰。例如，徐光耀的《小兵張嘎》、管樺的《小英雄雨來》、李心田的《閃閃的紅星》、劉真的《長長的流水》，這些紅色經典成為幾代人的集體記憶。

隨著和平年代的到來，軍事題材的少兒讀物逐漸式微。偶有作品問世，要么是缺乏軍事相關知識，要么是不了解兒童，讀來難如人意。兒童小說《藍海金鋼》以海軍士兵鐘金澤和軍犬金鋼的故事為主軸，講述了他們共守南海的動人故事，是近年來少兒軍事文學在題材上的拓展。這本書在教育上有哪些價值呢？

培養孩子們的愛國信念。《藍海金鋼》的故事背景是中國的西沙和南沙。特種兵鐘金澤因傷轉到軍犬隊，他一眼挑中了軍犬金鋼，把金鋼從北京帶到了西沙和南沙，成為守島部隊中的一員。海天茫茫，熱血碧海，在西沙海域邊緣不到1.5平方公里的六號島，鐘金澤和金鋼，還有其他守島戰士一起，為祖國守衛藍色海疆。在赴島軍艦上的一路嘔吐，在高溫、高濕、高鹽環境中的極限挑戰，在巡查途中的暗灘淺礁，無不需要愛國信念的強大支撐。在六號島上，軍犬海虎因為思念主人而去世，班長王海生犧牲在臺風巨浪中。在金鋼不得不獨自漂流的過程中，它也能憑借自己的直覺辨識出國旗，掙脫外國船只的引誘，回到祖國。這樣的生活于小讀者而言，是陌生的，也是真切而深刻的。戰士們以堅韌、勇氣、犧牲鑄就的愛國形象，在酷烈的自然環境中發出耀眼的光。

培養孩子們的英雄主義。戰士在哪個年代都是“最可愛的人”，是守護和平的英雄。“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”。英雄主義的底色是陽剛之氣，是克服各種困難磨煉自己。在《藍海金鋼》中，鐘金澤和金鋼克服了各種困難，在大風大浪中成長。鐘金澤并非“高大全”的形象，他有自己的情緒和猶豫，但在班長的帶領下逐漸成為鋼鐵戰士；金鋼在船上，吐得一塌糊涂，剛上島時，也似乎處處不及海虎，而最后卻能獨當一面，突破極限，堪稱不會說話的英雄。在《藍海金鋼》中，誠然有艱苦、犧牲、悲壯，但并非全部。書中還有帥氣的軍服、艱苦的訓練、至高的榮譽，還有軍犬的忠誠和人犬之間的依戀，這些無不對少年兒童具有吸引力，鼓勵他們以英雄為榜樣，克服學習和生活中的各種困難。

培養孩子們的海洋意識。在過去的軍事文學中，很多表現的都是戰爭年代的陸軍，《藍海金鋼》堪稱首部表現現代海軍生活的兒童小說。中華民族要向海圖強，就需要海軍劈波斬浪，縱橫海疆。本書的作者陸穎墨長期在海軍部隊工作，對海洋和島嶼的特點、駐島部隊的日常生活、海洋生物的熟悉，讓書中的細節凸顯出真實。士兵們對珊瑚的保護，也是環保意識的培養。讀完這本書后，孩子們對海洋不再只有“藍天碧波”的浪漫，而具有了更豐富立體的知識。

作家陸穎墨曾獲得過魯迅文學獎，《藍海金鋼》是他的首部兒童小說。這本書能夠吸引兒童，首先就是軍事題材的新鮮感、動物題材的趣味性；其次是士兵和軍犬的成長主題與兒童成長主題的暗合；最后，語言干凈樸素，故事節奏明快，也是孩子們喜歡這本書的原因。

（作者系人民教育出版社編審）