中國作家協會主管

10月童書榜

（排名不分先后）

《兒郎》《上學謠》《四季時光》《從前有個月餅村》《丑八怪》《奇境沒有愛麗絲》

《兒郎》

葛亮 / 著

新蕾出版社

推薦人 | 陸梅：小說暖暖的憂傷，少年眼光的悵惘回憶，是葛亮文學世界里的暖玉青煙。我在讀到那一刻想，這就是給孩子的成長小說啊。

葛亮也寫兒童小說了，這本中篇里的一章，我在《江南》雜志讀過，取名《貓生》。我對那個短篇留有印象，一只名喚芒果的母貓因小貓落生不久先后死去，悲痛欲絕乘夜跑去花園刨土，把外公埋了的小貓又叼回窩用身體暖著，直到小貓散出異味被外公埋到更遠的地方。芒果凄厲了一天，看到搖籃里尚在嬰孩的“我”終于移情，它對“我”的守護簡直可用肝膽來相照……小說明寫貓，穿針引線的是外公、小姨，還有“我”和外婆，沒有這一家子的珍愛與惺惜，貓的感情也無處投放啊。

小說暖暖的憂傷，少年眼光的悵惘回憶，是葛亮文學世界里的暖玉青煙。我在讀到那一刻想，這就是給孩子的成長小說啊。果真，它以兒童小說的面目出版了，四個篇章，各自獨立，也互相攜帶，旁伸開去一個個充滿情義的冷暖世界。這樣的故事已經夠多，為什么還有作家在寫？還能撥動讀者的心？——因為總有新的讀者參與進來，因為故事里的人是那樣蓬勃地活過，而那個講故事的人，是如何貼心貼肺地替人物又活了一遍。

《上學謠》

胡永紅 / 著

浙江少年兒童出版社

推薦人 | 陸梅：每一個講述者的亮相，都跟萬花筒里的多棱鏡一樣，每一次旋轉都光彩熠熠又絕不重復。

這個小說一開篇就叫人眼前一亮。作為題記的敘述者不是作家、不是慣常作家筆下塑造的某個人物，而是——故事本身。在“故事”那里，作家聽它調配，“故事”是素材也是素材的講述者，人物依次登場：黑狗、雷公、水牛、斗笠、荷花、響石、雨傘、白水河、背簍、嘹歌、壯錦……我數了數，27種，真真眾聲喧嘩呀。在這么一個不斷變換視角的講述中，視角也就構成了結構。

近日《上學謠》改編的電影《紅尖尖 》成功入圍第17屆圣地亞哥國際兒童電影節（2020SD）長片競賽單元

作家很低調地站在故事身后，為的是成全故事的別彩多樣。有時俏皮，有時幽默，有時善意，有時苦難……每一個講述者的亮相，都跟萬花筒里的多棱鏡一樣，每一次旋轉都光彩熠熠又絕不重復，27個講述者一起拼貼組合成了一個叫火龍的壯族男孩，是如何在水仙阿嬤的辛苦哺育下，艱難并快樂地長大的。好的作家就是魔法師，我在這個小說里又一次感受了。看資料，《上學謠》已被改編成了電影《紅尖尖》，胡永紅的第一身份就是編劇。

《四季時光》

[德] 羅特勞特·蘇珊娜·貝爾納 / 著

梅竹 / 譯

后浪丨北京聯合出版公司

推薦人 | 李凌俊：它需要你調動推理能力，找到書中縱橫交錯、互相關聯的線索，拼接出一個個人物的故事，最后構建成一個體系完整的幸福小鎮，不能不說是一種有趣的挑戰。

這原本是送給外甥女的國慶禮物，不想自己先津津有味地看了半天。一套五本分為《寒冬》《暖春》《盛夏》《涼秋》和《月夜》，每本都有七幅圖，七個場景連起接起來就是一條街道的全貌，它是作者蘇珊娜創造的魏姆林根小鎮，看上去很簡單，但細細密密的畫面里充滿了無數細節，似乎怎么看也看不完。當把五本作品集合在一起閱讀時，繪本驚人的魅力就展現了——同一個場景里，不同季節，人物行為、自然風景和人文景觀完全不同，一些貫穿整套書的人在四季的流轉中也發生著不同的變化。對于學齡前的孩子來說，這可以是游戲書，也可以是情境認知繪本，還可以借此學習單詞。但對成人來說，這是一本信息量巨大的魔力書，它需要你調動推理能力，找到書中縱橫交錯、互相關聯的線索，拼接出一個個人物的故事，最后構建成一個體系完整的幸福小鎮，不能不說是一種有趣的挑戰。

《從前有個月餅村》

卷兒 文 / 圖

新世紀出版社

推薦人 | 鄭周明：傳統元素在這里可以完全融化于童趣和現代構思之中，月餅代表的美食知識以及傳統紋飾也成為解密的線索，或許關于中秋新的記憶就這樣誕生了。

象征團圓的中秋月餅這些年最大的熱搜就是五仁月餅了，可是好玩的圖畫書作者還是對它打起了新的主意。之前創作過新年題材的《餃子和湯圓》的作者卷兒在新書《從前有個月餅村》里直接上演了一出懸疑推理喜劇，中秋節最糟糕的事情就是月亮不出現，更糟糕的是來自天南地北的六個月餅擁有最大的嫌疑，于是在自證清白的過程中，小讀者會看到五仁天團、肉丸小組、蛋黃三寶是怎么不小心“露餡”的，這種角色套角色的設計讓我想起了《聊齋志異》里相似的人物形象，傳統元素在這里可以完全融化于童趣和現代構思之中，月餅代表的美食知識以及傳統紋飾也成為解密的線索，或許關于中秋新的記憶就這樣誕生了。

答案即將揭曉的那一刻，滇式和潮式月餅匆匆趕來，猜猜是來辯護還是遲到的團圓？

《丑八怪》

【俄】熱列茲尼科夫 / 著

崔舒琪 / 譯

天津人民出版社

推薦人 | 張瀅瑩：當兒童文學在很長一段時間里被窄化成“快樂文學”時，重新寫出世界的寬廣和孩童的復雜，是否會令人難以接受？

在短短的致小讀者的話中，熱列茲尼科夫希望孩子們不要把他的書丟得遠遠的，也不要為了躲避這本書而把它藏進角落。這個奇怪的祈愿并非對自己寫作的不自信，而是出于一種更廣泛的考量：當兒童文學在很長一段時間里被窄化成“快樂文學”時，重新寫出世界的寬廣和孩童的復雜，是否會令人難以接受？在《丑八怪》中，校園霸凌的泛濫使得女孩蓮卡墜入一段黑暗的時光。在一個微縮版的成人社會中，她所受到的心靈創傷大多數來自于和她同齡的孩子，作家也并未給出一個徹底光明的結局——女孩離開了這座城市，拋下那些施害者的悔悟和懊惱。以一個個鮮明飽滿的角色，熱列茲尼科夫引發了很多人的思考：當年幼成為作惡的借口時，需要反思的也許是整個社會。

《奇境沒有愛麗絲》

【英】帕特里斯·勞倫斯 等 / 著

夏星 / 譯

浙江文藝出版社

推薦人 | 張瀅瑩：無論是現實世界還是異想世界，總有人能把事搞得一團糟，你永遠分不清究竟哪邊是善哪邊是惡，只要隨著故事看戲就好。

在我這一代的孩子里，很少有人完全不知道愛麗絲漫游奇境的故事。作為一個生命力極強的幻想故事，與之相關的衍生物可以說多到令人咂舌，關于故事的闡釋也幾乎成了一門顯學。其實愛麗絲只是墜入了一個妙洞，而沒有愛麗絲的奇境才自始至終是一處奇境。

在這本由11位童書作家所分享的故事中，有跨年代的思考，有更大的腦洞，有糾纏不清的邏輯悖論。最喜歡其中講愛麗絲離開后紅桃皇后的故事：奇境變成了旅游景點，世界一片混亂，經歷了被奪權等遭遇的皇后試圖用自己的方式讓奇境重新回歸那個詭譎卻平衡的狀態。在這個故事中，原本奇境的縹緲和虛無被賦予了現實感滿滿的利益紛爭，兩種方向完全不同的想象力糅合在一起時，產生了巨大的敘述張力，也為許多原本潛藏的故事內核賦形——無論是現實世界還是異想世界，總有人能把事搞得一團糟，你永遠分不清究竟哪邊是善哪邊是惡，只要隨著故事看戲就好。