中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

原標(biāo)題：科學(xué)透鏡下的天機(jī)

文以成卷，書以載道。閱讀是橫渡時(shí)間大海的航船，也是人們學(xué)習(xí)知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、充實(shí)個(gè)人精神世界的重要途徑。當(dāng)我們因?yàn)橐咔槎兊美ьD不安時(shí)，還好有書籍聊以慰藉。在4月23日第25個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系教授、博士生導(dǎo)師黃鳴奮“云上薦書”，講述自己與枕邊書的故事。

——編者

推薦書目：《創(chuàng)造性：人類創(chuàng)新的科學(xué)》

豆瓣評(píng)分：9.6

正在寫我關(guān)于科幻電影的第四本書，其中有以“創(chuàng)造性”為題的一節(jié)。本來(lái)只想和其他20節(jié)一樣寫兩三萬(wàn)字便罷，沒(méi)想問(wèn)題復(fù)雜，居然寫了近十五萬(wàn)字。雖然我在20世紀(jì)90年代初就將“創(chuàng)造性”作為范疇進(jìn)行專題探討，但事隔多年，必須回首這20余年的發(fā)展，以便為科幻電影創(chuàng)意研究確立合適的參照系。此時(shí)，美國(guó)華盛頓大學(xué)圣路易斯分校教授R.Keith Sawyer的專著《創(chuàng)造性：人類創(chuàng)新的科學(xué)》成為我的重要參考書。我手邊的是該書的中文本（華東師范大學(xué)出版社，2013），由師保國(guó)等譯自牛津大學(xué)出版社2012年第二版。

作者在書中首先回顧了西方學(xué)術(shù)界在1950年所經(jīng)歷的重大轉(zhuǎn)折，即心理學(xué)家開(kāi)始擺脫先前精神分析、行為主義和高智商論的影響，將創(chuàng)造性的科學(xué)研究提上議事日程，其標(biāo)志是時(shí)任美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席的吉爾福特所做的富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的演講。然后，作者將重點(diǎn)放在四大問(wèn)題上，即個(gè)人意義上的創(chuàng)造性，團(tuán)隊(duì)意義上創(chuàng)造性，領(lǐng)域意義上的創(chuàng)造性，日常生活中的創(chuàng)造性。他告訴讀者：創(chuàng)造性不只是一種人格特征，而且是一種可以程序化的過(guò)程，甚至可以由計(jì)算機(jī)加以模擬，并從生物學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的角度加以考察；創(chuàng)造性也不只是一種學(xué)術(shù)范疇，而是富有社會(huì)價(jià)值的重要議題，存在于各種團(tuán)體、組織之中，占有文化地位與歷史地位。如果想當(dāng)藝術(shù)家，不論美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)或戲劇，都必須關(guān)注領(lǐng)域化的創(chuàng)造性；即使不想當(dāng)藝術(shù)家，生活中處處有發(fā)揮創(chuàng)造性的機(jī)遇，從科學(xué)中可以獲得提高創(chuàng)造性的方法。

如果你想完全讀懂它、恰當(dāng)評(píng)價(jià)書中所談到的大量研究成果的意義，需要至少十幾門學(xué)科的預(yù)備知識(shí)，那是一件曠日持久、殊為不易的事情。但如果你只是想了解西方半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)在創(chuàng)造性研究方面所取得的進(jìn)展，那么，閱讀任務(wù)便簡(jiǎn)單多了，因?yàn)榇藭峋V挈領(lǐng)，勾勒了清晰的發(fā)展線索。倘若你對(duì)學(xué)術(shù)史沒(méi)有興趣，只是希望了解如何增強(qiáng)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性，那此書介紹了相關(guān)的訓(xùn)練方法，附有大量思考題，照著做便是。

我國(guó)古代沒(méi)有“創(chuàng)造性”這個(gè)詞，比較貼近的術(shù)語(yǔ)是“天機(jī)”。它們最初都帶有神秘的意味，令人尋繹不盡。盡管如此，如今人們已經(jīng)將它們置于科學(xué)的透鏡之下，不僅逐漸揭開(kāi)其面紗，而且試圖找出提高自身創(chuàng)造性的途徑。本書提供了我們自己無(wú)須實(shí)驗(yàn)室便能嘗試的方案。當(dāng)然，天機(jī)畢竟是天機(jī)，即使是由專業(yè)的科學(xué)家在精密設(shè)備支持之下做研究，仍然存在許多未解之謎。本書的長(zhǎng)處之一是既博采眾長(zhǎng)又留有余地，讓讀者通過(guò)思索進(jìn)行再創(chuàng)造。你要不要來(lái)試試？