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天天出版社進行了一次非常有意味的策劃，先后出版了常新港與常笑予父女倆的兩部遙相呼應的兒童小說：父親常新港創作了《尼克代表我》，一條名叫“尼克”的狗，幫助男孩“吳小小”喚醒他的父母，尋找遺失的童心和尊重。女兒常笑予創作了《黑貓叫醒我》，一只名叫“黑七七”的貓，幫助女孩“于豆腐”喚醒自己的內心，消融親子間的認知隔閡。父女倆從各自的角度出發，共同朝向至親間心靈層面的理解與尊重。女兒以作品引導孩子理解父母之情，父親以作品引導父母理解孩子的獨立個性。兩部作品間隱隱可感的，既有“復唱”，也有“互文”。在這以文學構成的交叉地帶，我們嗅到了孩子曾經或隱藏于內心或付諸于行動的火藥味，更體會到了父女間努力達成理解、尊重、互信、互諒、互愛的至為動人的共同“成長”。

《黑貓叫醒我》的主人公“于豆腐”，人如其名，是一個“膽子小，性格軟”的小女孩，與“鄰居家的孩子”相比一無是處。媽媽在不征得于豆腐同意的情況下，將于豆腐養了一年多的小倉鼠“梭梭”送了人。情感上缺乏尊重的冷暴力觸發了小女孩的反抗心，一個念頭在她腦子里“滋滋作響”：“如果有一天，我也像梭梭一樣，從媽媽身邊無緣無故地消失，她會是什么感覺？”中國古人對“人本主義”有著簡潔清晰的闡釋，正是孔子所謂“己所不欲勿施于人”。但很多時候，人與人之間尤其是親子間，往往忽略了這一點，家長以培養“理想態”的孩子為由，站在自己的立場上對孩子指手畫腳。常笑予在《后記》中提到，促動她投入創作的重要動因，是希望達成親子間的“共情”。

這番“推己及人”的題旨意愿，依靠幻想的手段，設計了孩子與家長的身份互換。常笑予假想了“疊蕩空間”的術語，這個空間內有多層并行的、層疊的空間，稱為“層間”。穿越“層間”而來的神秘黑貓“黑七七”，成為于豆腐的啟蒙者，幫她逃逸出所在的“瓜果蔬菜最棒層間”，進入到“亂基因層間”。這個幻想設定類似于科幻中經常運用的多維時空之間的“穿越”。穿越的手段則非常新穎，不是借助某種科學設備或者通靈外物，而是挺像麥克尤恩的《立體幾何》，靠將自己的身體做奇異的折疊，突破所在空間的維度，出入于不同的“層間”。

常笑予的《黑貓叫醒我》是一部沒有“定式”的幻想小說，既有幻想小說中并行空間之間的“穿越”，又不拘泥于現實空間與魔法空間的兩重穿越，而是以想象構建了多個各異的并行空間，人物在多層空間之間穿梭，且會伴隨層間的變化，產生童話意味的“變形”。同時，作品又運用建立在科學預判與未來前瞻基礎上的科學幻想。亂基因層間里，作家假想了人類扯斷了血緣的扭結，進入基因亂序時代，孩子不再靠生殖繁衍而是誕生在福利院的“膠囊房”。作品雖然不像科幻小說那樣承載更多的未來憂患，但也帶有科幻小說一貫的現實批判與科學反思。

在亂基因層間里，孩子不是被動地成為某對父母的孩子，而是完全的當家做主，按著自己的意愿，到父母領養公司“領養”父母。作品初看詼諧幽默，實則暗藏深意。角色互換，乾坤顛倒，孩子要承擔對父母的批評教育，培養管理，父母則缺乏自律，狀況百出。于豆腐看似比其他同學幸運，第一次選擇了“個性定制”模式，按照自己的要求挑選了一對完美父母。可于豆腐逐漸發現他們竟然不是人類，而是按需制造、按程序行事、情感冷漠的機器人。于豆腐憤然“退貨”，重新按照“基因匹配”挑選了父母，但是他們和自己實在是太像了，懶散、膽小、笨拙，后來還雙雙離家出走。作品以荒誕的角色互換，達成如作家所說的滑稽鏡像，映射出親子間習以為常的交互模式下理解與尊重的缺失。

《黑貓叫醒我》中，孩子尋找“完美父母”的設定值得玩味。完美是一種理想，現實中是否會存在完美之人？這種完美是從什么樣的角度去界定的？如果設定了完美，父母或是孩子自己是否能達到這樣的標準？完美之人從“標準”的角度勝出，但反要失去人之為人的某些未必稱之為好但無比美妙的東西，作品中，常笑予既擅于暴露矛盾又努力化解矛盾。尾聲處，一對對父母與孩子在努力中走向溫暖的和解，誠如常笑予所說，“探討在可接受的范圍內，父母和孩子共情的可能性和可達成的讓步。”

透過文字，可以感受到常笑予良好的閱讀與開闊的視野，又加之年輕人躍動的創造力，作品呈現出具有青春氣息的語體風格，語言跳脫、俏皮幽默。常笑予觀察生活有著敏銳而獨特的視角，擅用新異的比喻，如“夕陽像打在玻璃上的雞蛋黃一樣緩緩落下”，足夠讓小讀者領悟文學的創造性魅力。常笑予的敘述手法也明顯不拘于傳統，起承轉合跳轉迅捷，情節飽滿、信息量豐富，加之開放性的結局設計，為作品增加了可堪玩味的文趣。雖然作品對“黑貓”角色設定的意義稍顯隨意，個別對話超越了角色年齡，但顯然，《黑貓叫醒我》標識出一個年輕作家很高的文學起點。