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    中國作家協會主管

    當代文學史寫作的六個難題
    來源:當代文壇編輯部(微信公眾號) | 黃平  2019年08月09日19:25

    黃平按:

    受《當代文壇》所約,筆者新春期間組稿“如何書寫當代文學史”欄目,拜訪某前輩學人,一番訪談下來,很受啟發。不妨就以“答客問”的形式,更為生動靈活地呈現對話原貌。同時尊重前輩學人意愿,不署名,以英文字母中第一個字母A代替。

     

    黃平(下文簡稱“黃”):A老師新春好!《當代文壇》在2019年想做一個新欄目“如何書寫當代文學史”,非常期待您能賜稿。

    A:小黃你好,這個欄目主要是談什么?

    黃:我理解是主要談當代文學史寫作面臨的難題。

    A:文章我寫不動,你我就隨意聊聊,如何?

    黃:一切尊重您的意見。

    A:依我看,當下的當代文學史寫作,或者更廣闊地說,當代文學研究,至少面臨以下的這些難題。

    難題一:總體性視野

    A

    A:第一個難題,就是總體性視野。我問你,你覺得夏志清《中國現代小說史》寫得怎么樣?

    黃:夏先生對于文本細部的分析有真知灼見,但學界普遍認為夏先生的偏見太深,對于很多作品的分析并不客觀。

    A:我們不必回溯這本文學史充滿“冷戰”色彩的成書經過,夏志清的偏見一望可知。你我都不認同夏先生在當時的立場,但并不妨礙這是一部優秀的文學史。夏志清的成功之處,正在于以他自身的偏見,評判他面對的幾乎所有作品,并且自圓其說。

    黃:如果夏先生根據每位作家的自身特點來評判,即討論張作家以張作家為標準,討論李作家以李作家為標準……

    A:那就是我們常見的平庸的文學史,各個章節不過是一些流行批評意見的大雜燴而已。

    黃:我理解您的意思是,要有一個明確的問題意識統領全書。

    A:對,更準確地說,對于當代文學史的把握,要有非常明確的總體性視野。不僅對于當代文學現象背后的文學邏輯有自覺的把握,更是對于當代文學所在的當代中國的歷史邏輯有深刻的體認,到這一步,才有所謂文學史。

    黃:但我最近在讀王德威教授主編的哈佛版的文學史,這本文學史以碎片的方式解構總體性。

    A:王德威的這種反總體性的文學史,也正是總體性之一種。離散多元,眾聲喧嘩,從后現代的立場看這種寫法也不破碎,相反各個章節的立場很統一。

    黃:我熟悉的幾部當代文學史也都有內在的一致性,比如洪子誠教授的文學史,注重“一體化”的文學生產機制;陳思和教授的文學史,注重文學史的“細讀”和“審美”;孟繁華、程光煒教授的文學史,注重以“文化研究”的方式回到當代文學史;陳曉明教授的文學史,發揮批評家的眼光,以現代性理論來以論代史;丁帆教授的文學史,注重“人的文學”的知識分子立場……

    A:這我同意,但小黃你知道我更在乎的是,對于文學的總體性闡釋,多大程度地幫助我們理解當代中國的總體性,并由此介入和推動了當代中國的社會轉型。我們經常忘記了,像1980年代劉再復《論文學的主體性》這樣的作品之所以杰出,不是基于單純的學術性,而是深刻地回應并銘刻了當時社會轉型的內在要求。這一直是中國現當代文學最可寶貴的品質。

    黃:就是說踩中時代的步點……

    A:所以你來問我如何書寫當代文學史,你想過沒有,這個問題的關鍵不是問具體怎么寫好,而是在問文學史如何回應當代。今天距離代表性的洪子誠的文學史,也已經有二十年了吧,“當代”在變,“文學史”也要隨之變化。

    黃:我請教您之前,自己確實沒有想清楚。那可不可以理解您的意思是,和如何理解“文學史”相比,更重要的是如何理解“當代”?

    A:可以這么說。正是在這一點上,近年來的當代文學研究普遍陷入瓶頸之中。我給你舉一個例子,你經常看哲學類的和歷史類的著作吧?

    黃:看歷史類的更多,這兩年開始集中看哲學類的。

    A:是不是比讀同行的著作多?

    黃:(笑)是這樣。

    A:你見過歷史系的或哲學系的老師讀現當代研究著作的么?

    黃:不能說完全沒有吧。

    A:你不必為同行辯護,我并不是批評現在的書學術性差,我是說“當代感”普遍不強,直白一點說,我們今天很難通過閱讀一本現當代文學研究的著作,來理解我們的時代。我覺得這是致命的病灶所在,由此導致現當代文學非常明顯的邊緣化趨勢。

    黃:我歸納您的意見是,當下呼喚的文學史,應該深刻地把握當代文學七十年的總體性,這一總體性闡釋應該深刻建立在當下的問題意識之上,介入到當下的社會轉型之中。這是您心中理想的文學史。

    A:差不多是這樣。

    難題二:科層化的學術環境

    A

    黃:這樣的文學史,難度不小啊。

    A:難度當然不小,你我聊的又不是那種胡拼亂湊的教材。但另外一個問題也麻煩,現在的學術環境是否有利于這樣的文學史寫作?

    黃:您指的是?

    A:你們這一代怎么概括目前的學術體制?

    黃:我概括得不準確,可不可以用“項目制”?

    A:是以數字化考核為標準的項目制,核心還是科層制。我們這一代流行過黃仁宇的《萬歷十五年》,黃仁宇一再感嘆中國人不懂數目字管理,如今終于懂了。

    黃:《萬歷十五年》流行的邏輯也是像《喬廠長上任記》這樣的作品流行的邏輯,大家對各種說教都普遍反感,想追求一些切實的指標。那時候對于技術現代性的問題,還缺乏預見。

    A:現在大學也要求“績效”了吧。就比如你問我的文學史,在今天的學術體制中,最終寫得怎么樣不是第一重要的,第一重要的是圍繞這部文學史的標書寫得怎么樣。以這個標書為基礎,這部文學史將申請重大項目,之后是論證開題,分工寫作。具體的章節,基本上是博士生來寫?

    黃:這個我也不清楚。不過現在學校里節奏特別快,要是某位教授獨立完成,他得請個若干年的長假。

    A:之后過個一年半載就必須出階段性成果了,三年還是五年就必須得結項了。小黃我問你,這種工科化的學術流程,你覺得問題在哪里?

    黃:嗯,我也說不好,學者要閑下來慢慢做,但在項目制下確實很難。不過老師您有別的辦法么?咱們做一個假設,假設您現在就是領導,資源都供您支配。

    A:什么數字化的標準也沒有,就是直接給你卡里打一筆錢,愛寫多久寫多久。真正有志于學問的學者,自我要求比什么考核高多了,你讓他瞎寫,人家都不同意。

    黃:您這個風格……似乎特別80年代。

    A:小黃你們這代人可能注意不到,對于中國文學研究而言,這種好像缺乏“管理”的方式才是常態。

    黃:我不是跟您爭辯,但是這種方式,您怎么保證資源不浪費?

    A:學術就是養十個懶漢的同時,出一個大師。每個時代庸人太多了,但是出幾個大師,我們就說那是星光璀璨的時代。學術上沒有民主的,不是拼誰的票多,一百部平庸之作,不如一部精品有價值。

    黃:但是從大學管理的角度,很難接受您這種方式。

    A:因為不方便“規劃”也不符合“程序”嘛。大學現在深陷在KPI考核里,像高中拼尖子生一樣比拼各類人才帽子,像拼高考成績一樣拼學術成果的數量和等級。什么是反總體性?這種技術社會最反總體性,但恰恰又構成了“科層制”這個時代最大的總體性的表征。

    黃:換個角度,您覺得在現有的學術體制基礎上,怎么改良合適?

    A:小黃你是改良派啊。要說改良,以結果判定而不是以標書判定,結果的優劣依賴學術辯論。

    難題三:缺乏學術論爭

    A

    黃:目前改革的大方向就在往這個方向走,比如鼓勵出精品,淡化數目字考核。現在有一個說法叫清除“四唯”,就是“唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項”。

    A:我聽說過這個說法。

    黃:A老師我說一句您別介意的話,我覺得數目字管理有一定合理性,清除這些標準了,新的標準會更合理么?人情之風怎么剎得住?

    A:這是我要說的另一個難題,就是剛才提到的學術辯論。今天的文學史寫作乃至于廣義的現當代文學研究,特別缺乏論爭。而八十年代那些論爭,我能編出十卷本都不止。

    黃:我讀大學的時候(1999-2009)也有,那時候的論爭偏重思想,比如“新左派”和“自由主義”。

    A:沒有論爭不行,哪種思潮立得住,那是論爭出來的。一種文學史立場是否合理,要經過活生生的考驗。

    黃:聽您這么一講,我確實也發現我們這個學科好像沒有論爭了。

    A:所有刊物上的書評欄目都不對,國外刊物的書評欄,不是這么辦的。

    黃:也不僅限于書評欄目,整體上都消失了。

    A:所以每個人的研究都非常破碎,往往在一個想當然的方向越走越遠,自說自話。從來沒人說他不好,也就這么走下去了。既然沒有論爭,怎么寫都無所謂,那怎么評價呢?只能量化了,大家拼數字。

    黃:您覺得是怎么原因造成的?

    A:你們今天這套科層化考核,要求成果需要學術共同體普遍承認,而且還是“盲審”。普遍承認的東西從來都是平庸的東西,新東西一定是有挑戰性的。然而在一個參差不齊的學術共同體中,“盲審”最終的結果就是就低不就高,大家追求的首先是安安穩穩地過關。這種“盲審”在程序上貌似公正,其實結果并不好。

    黃:如果需要學術共同體最廣泛的承認的話,那就要……

    A:那就要“穩定”,在“穩定”和“創新”之間,今天的學術體制,無論標舉如何,實際上側重前者。維持學術共同體的穩定是第一位的,大家一團和氣。

    難題四:新思潮怎么進入文學史

    A

    黃:您說的這個我有過教訓,我以往批評過有的同行的研究,結果對方火氣很大。

    A:但是你好我好大家好,新的東西怎么出來?你們這一代現在論文數量不得了,有什么新的理論出來了?

    黃:嗯,這個……我最近這一兩年比較看重“控制論”。

    A:維納的控制論?

    黃:對,我比較感興趣通過當代文學來討論“技術治理”,尤其是面對這個人工智能時代。

    A:很好的設想,但你說這個,你的同行搭理你么?

    黃:我還沒有寫出來,就是不成熟的一些想法。

    A:寫出來也沒人搭理,大家都在自說自話,只會說:“呦,又發表了一篇權威期刊哦。”

    黃:(笑)那您覺得我怎么辦?

    A:這就是我們剛才說的,缺乏學術論爭的惡果。大家沿著各自的方向堆數字就行,誰管你有什么新的理論出來。

    黃:您說得有點過于嚴重了……1980年代新理論太多也有問題,老實說很多東西都是生吞活剝。

    A:這一點你說得很對,我也不喜歡硬套理論。但你我說的是兩個層面,我的意思是,今天的研究普遍沒有公共性,沒有公共性的研究普遍排斥理論。

    難題五:新的文學現象能否得到文學史闡釋

    A

    黃:和理論相比,當代文學整體上還是傾向于批評。

    A:不是理論和批評兩分法這么簡單。但你提到批評,咱們就說說批評。文學史總是建立在文學批評的基礎上,沒有繞開文學批評的文學史。但現在新的文學現象出來了,文學批評能否有足夠的力量把握?

    黃:這個很難說,批評家差異也蠻大的。

    A:小黃你在替同行回避問題,我就問你,新的文學現象,比如科幻文學和網絡文學,批評界的成就如何?

    黃:有專攻科幻文學或網絡文學的批評家,很多我都認識,做得不錯。

    A:有既擅長科幻文學批評又擅長網絡文學批評的么?你想過沒有,這兩種新的文學現象,背后是一回事。

    黃:我不太理解您的意思,您是指?

    A:我指的是網絡社會的興起,你剛才不是提到維納的控制論了么?科學意識形態、技術現代性和科層制的結合。

    黃:您這個角度很有啟發!

    A:缺乏新的理論,新的思潮,對于文學現象的把握也只能是孤立、零散的。你們批評家的研討會很多吧,有沒有80年代那種面紅耳赤的爭吵?

    黃:極少。

    A:是不是一個人講的時候,大家都在玩手機?

    黃:哈哈,彼此的發言確實缺乏對話。

    A:就是咱們倆剛才聊過的,無論作家的寫作還是文學批評,都缺乏公共性。既無公共性,就無大格局大視野,新的文學現象很難在文學史的視野下得到闡釋。

    難題六:數據庫取代史料

    A

    黃:我概括一下您前面的意思,您今天講得很豐富。可不可以這么說,您認為“當代文學史”的重點,在于通過“文學史”理解“當代”,理想的文學史是對于七十年來的文學有總體性視野,同時這一文學的總體性呈現出時代的總體性,有助于我們理解并且介入“當代”。因此,無論是文學批評還是文學理論,要回到“公共性”上來,展開學術爭論,促進新思潮的出現,以此打破“科層化”的窠臼。

    A:對,我重申一下,這個“當代”不是“當下”,而是從“歷史”中來,這也是我一貫認為“當代文學史”對于“當代文學”特別重要的地方。離開歷史的角度,任何總體性的視野都不可能。聊得也很長了,說到這咱們就說最后一個,史料問題。

    黃:史料問題是當代文學研究這幾年的熱門話題。

    A:是不是因為容易中項目?

    黃:也不完全是,我的理解是大家對于理論建構普遍不大信任,傾向于基礎性的、比較切實的選題。

    A:小黃你每周能在圖書館里泡多久?

    黃:這個……真不好意思說,瑣碎的雜事太多了。

    A:是不是就逛逛數據庫了?我覺得現在問題特別大的就是數據庫。

    黃:對,我在大學里教書深有同感,現在布置一篇論文,比如寫路遙吧,學生就是打開中國知網-關鍵詞-路遙-搜索,看一下前幾頁的文章,走完這幾步就算是研究綜述了。現在學生歷史感之差是驚人的。我有一次和學生聊天,說了幾個著名的作家,他都不知道算現代作家還是當代作家,對文學史階段完全沒感覺。

    A:你說的這種現象我也聽說過。咱倆不用人性這個詞吧,用雷蒙·威廉斯說的“感覺結構”,下一代的“感覺結構”變了。

    黃:是,數據庫不可否認是一個好工具,但如果研究主體在理論上還不成熟,很容易陷進去,無力甄別地陷在數據洪流中。而且無法數據化的,就永遠消失掉了。就是你要找的東西已經數據化了,那味道也不對。數據庫是只有你預設了某個條件才能得到某個材料,而史料非常重要的一點,就是以新發現改寫任何一種預設。

    A:小黃你說得很好,比我想講的清楚,我也是這個意思。在數據庫時代,引經據典不算難事,但是歷史的譜系消失掉了,是一堆資料的堆砌。數據庫為什么不能取代史料,這本身就是一個沒有歷史感的東西。

    黃:我們都被困在“數據庫”里了,研究本身也正在變成數據,最終“人”也被大數據下的算法所捕捉。

    A:怎么喚醒真正的歷史感?我上了年紀了,比較悲觀,我覺得我們這個學科,如果處理不好這個問題,在未來的影響力會越來越小。 

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