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    中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

    20世紀(jì)最偉大的詩(shī)人之一布羅茨基的詩(shī)歌創(chuàng)作之路
    來(lái)源:深港書(shū)評(píng) |   2019年05月17日08:34

    布羅茨基1987年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他是被公認(rèn)為的世界范圍20世紀(jì)最偉大的詩(shī)人之一,國(guó)內(nèi)無(wú)論普通讀者還是學(xué)術(shù)界都對(duì)他非常關(guān)注。上海譯文出版社最新出版的《布羅茨基詩(shī)歌全集》是華語(yǔ)世界第一次、也是最大規(guī)模地全面翻譯出版布羅茨基的詩(shī)作,同時(shí)它也是世界范圍內(nèi)除了英語(yǔ)和俄語(yǔ)外的第三個(gè)語(yǔ)種的譯本。

    據(jù)了解,此版采用公認(rèn)最權(quán)威的俄語(yǔ)版BIBLIOTEKA POETA作為翻譯底本,作者本人也參與了這一版本的編纂和修訂。這一底本的編纂者洛謝夫是作者生前的好友,也是世界范圍內(nèi)最優(yōu)秀的布羅茨基專家之一。從內(nèi)容上不但譯出布羅茨基一生創(chuàng)作的所有詩(shī)作,而且將最為詳盡、最具研究性和學(xué)術(shù)性的背景材料、評(píng)價(jià)與注釋也一并譯出。

    此次發(fā)行的《布羅茨基詩(shī)歌全集 第一卷(上)》中,有一篇長(zhǎng)達(dá)7萬(wàn)多字的由洛謝夫?yàn)椴剂_茨基所做的文學(xué)傳記,對(duì)布羅茨基的人物生平、文學(xué)創(chuàng)作、思想變化都介紹得非常詳盡,具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

    本文得到上海譯文出版社授權(quán),摘錄這篇傳記中的一小部分給讀者試圖。我們可以從中讀到布羅茨基詩(shī)歌創(chuàng)作的不同階段與風(fēng)格演變。而《全集》的第一卷上部所收錄的作品,也反映了布羅茨基在其詩(shī)歌的道路上對(duì)其風(fēng)格的形成和確立:結(jié)構(gòu)手法、詞語(yǔ)的形象體系(象征性詞匯)、獨(dú)創(chuàng)性的詩(shī)律。

    1

    布羅茨基十八九歲寫(xiě)的詩(shī),由于毅力和豐富的想象,偶爾會(huì)有很不錯(cuò)的詩(shī)行,但整體上畢竟還只是青少年的試筆。這些詩(shī)的作者像他這個(gè)年齡的很多人一樣,醉心于空洞華麗的抽象概念,滿懷浪漫情調(diào)而輕視平凡的世界。他喜歡華而不實(shí)的外來(lái)語(yǔ),語(yǔ)無(wú)倫次地加以使用,幾乎到了譫妄亂語(yǔ)的程度。

    萊蒙托夫在這個(gè)年齡就聲稱:“我——或者是神——或者什么也不是!”沒(méi)有什么可奇怪的,這樣的詩(shī),又熱情洋溢地以非同尋常的“琴弦般的”嗓音朗讀,有浪漫傾向的少男少女都很喜歡。不同凡響的是,早期在同齡人中所獲得的好評(píng),未能誘使布羅茨基停滯在這個(gè)階段,他另辟蹊徑,很快就擺脫了矯揉造作的浪漫色彩。大約在十九歲他已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)悟到,詩(shī)作不是源于異想天開(kāi)的幻想,而是源于現(xiàn)實(shí)生活。當(dāng)他被帶往克格勃的時(shí)候,他已經(jīng)知道,在受審時(shí)該怎樣自持:

    要牢記風(fēng)景〈……〉

    在工作人員辦公室的窗外……

    要牢記,

    順著玻璃慢慢流淌的渾濁的雨水怎樣

    扭曲了那些建筑物的勻稱,

    在那些人說(shuō)明我們?cè)撟鲂┦裁吹臅r(shí)候。

    日常生活的抒情,詩(shī)的俗語(yǔ)資源,善于在簡(jiǎn)單和平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)超驗(yàn)的底細(xì)——布羅茨基學(xué)習(xí)了這一切,到1962年這一類嚴(yán)肅的詩(shī)對(duì)抽象的浪漫派詩(shī)歌開(kāi)始占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)流派里布羅茨基是有老師的。后來(lái)他把自己年長(zhǎng)的朋友葉甫蓋尼·賴恩和弗拉基米爾·烏夫梁德稱為老師。年輕時(shí)影響了他的還有這一代的其他卓越的詩(shī)人——斯坦尼斯拉夫·克拉索維茨基、格列布·戈?duì)柌┓蛩够透ダ谞枴げ祭锼崾菜够?。不過(guò),那時(shí)他無(wú)疑是從閱讀斯盧茨基的作品吸取了主要的教益。

    Б.А.斯盧茨基(1919—1986)是戰(zhàn)時(shí)一代最重要、最獨(dú)特的詩(shī)人。這位勇敢剛毅的人物就其政治信念而言畢生是共產(chǎn)主義者,可是他的無(wú)情的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌完全不符合官方“社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義”的要求。1950年代下半葉是他的創(chuàng)作的極盛時(shí)期,那個(gè)時(shí)期幾乎所有的青年詩(shī)人都在某種程度上親身感受到他的影響。

    布羅茨基對(duì)斯盧茨基終生不忘。提起斯盧茨基,他照例會(huì)背誦《市場(chǎng)上的音樂(lè)》:

    我在大市場(chǎng)長(zhǎng)大,

    在哈爾科夫,

    那里只有幾個(gè)垃圾桶

    那里只有幾個(gè)垃圾桶

    干干凈凈地放著,

    人們因?yàn)榧庇谕绿?

    從不走近垃圾桶……

    斯盧茨基吸引布羅茨基的不是社會(huì)主義主題,盡管他本人也不無(wú)反資產(chǎn)階級(jí)的傾向,吸引布羅茨基的是詩(shī)的力量。斯盧茨基在19世紀(jì)枯竭的詩(shī)歌形式和室內(nèi)樂(lè)的純粹實(shí)驗(yàn)之間打開(kāi)了自由的空間。原來(lái)只要略微變化古典詩(shī)格,詩(shī)行就有了靈活性而不至于分崩離析。布羅茨基追隨斯盧茨基,開(kāi)始運(yùn)用俄羅斯古典詩(shī)歌的原封未動(dòng)的資源。他也逐漸開(kāi)始去掉或添加某個(gè)音節(jié),使古典詩(shī)格轉(zhuǎn)化為三音節(jié)詩(shī)格的變體。

    例如在《言語(yǔ)的一部分》組詩(shī)(1974—1976)中,郁悶、陳舊的抑抑揚(yáng)格多半變了樣。斯盧茨基表明,豐富而不顯眼、不毫無(wú)必要地惹人注目的音韻資源還遠(yuǎn)沒(méi)有用盡。動(dòng)詞韻尤其如此,有時(shí)會(huì)用韻前(重音前的)輔音(стояли доставали,пили били,кружился ложился, 而在звучала изучала中同音異形接近于完全相同)。文學(xué)圈子反對(duì)動(dòng)詞韻聚集, 形成貧乏的語(yǔ)法上的押韻??傊?,斯盧茨基幾乎偽裝成散文的詩(shī)貫穿著連接其結(jié)構(gòu)的詩(shī)學(xué)手法——同音重復(fù)、元音重復(fù)、頭語(yǔ)重復(fù)、形似詞錯(cuò)綜、雙關(guān)語(yǔ)等等。他教會(huì)布羅茨基利用詩(shī)的戲謔因素應(yīng)對(duì)嚴(yán)肅而非戲謔性的任務(wù),布羅茨基的敘事詩(shī)《以撒和亞伯拉罕》(1962年7月)的開(kāi)頭似乎在向這位老師致敬。這里令人印象深刻地利用了《圣經(jīng)》中的一個(gè)名字Исаак(以撒)及其俄羅斯化的變體Исак之間的區(qū)別:“俄語(yǔ)的以撒(Исаак)少一個(gè)音,〈……〉以撒(Исак)本來(lái)就是蠟燭頭,/以前人們都把那支蠟燭稱為以撒(Исак)?!彼贡R茨基有一首關(guān)于這個(gè)話題的短詩(shī):

    人們到處頌揚(yáng)以撒(Исаак),

    所有的教堂都在為他祈禱。

    對(duì)待Исак卻很不一樣,

    只許他在室內(nèi)活動(dòng)。

    布羅茨基從斯盧茨基學(xué)到的重要一課涉及怎樣作詩(shī),以適應(yīng)詩(shī)的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。斯盧茨基的《市場(chǎng)上的音樂(lè)》開(kāi)始于以粗俗的語(yǔ)言講述極其粗俗的場(chǎng)景,似乎不改敘事的風(fēng)格,而以稍加掩飾地援引福音書(shū)作為結(jié)尾:音樂(lè)在鞭笞街頭的小販,好像把討價(jià)還價(jià)的那些人趕出教堂的基督。布羅茨基也要在自己的詩(shī)里把欲望的、庸俗的成分與抽象的哲學(xué)和玄學(xué)密切地結(jié)合起來(lái)。他筆下的新的但丁,作為從烏有創(chuàng)造宇宙的造物主,將一個(gè)詞填在空白處,而這個(gè)關(guān)于宗教儀式的詞(Слово)卻與褻瀆和粗俗的詞“херово(叉開(kāi)腿)”押韻(《波波的葬禮》,1972)。他往往從逼真地描寫(xiě)丑陋的現(xiàn)實(shí)——簡(jiǎn)陋的內(nèi)部裝修或惡劣的自我感覺(jué)——開(kāi)始寫(xiě)詩(shī),并引向精神上的發(fā)現(xiàn),不過(guò)這種發(fā)現(xiàn)并不總是能讓人得到安慰,抱有希望。他的短詩(shī)《我摟著雙肩,看了看……》(1962)和長(zhǎng)詩(shī)《靜物畫(huà)》(1971)都是這樣的結(jié)構(gòu),不過(guò)抒情情節(jié)的直接的、“自下而上”的順序更多地讓位于較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

    不過(guò),布羅茨基師承斯盧茨基的,或者說(shuō),至少在斯盧茨基作品中所領(lǐng)悟到的最重要的一點(diǎn)是——詩(shī)的基本情調(diào),那種能表現(xiàn)作者對(duì)世界的態(tài)度的主要屬性。布羅茨基曾在1985年談到這一點(diǎn):“斯盧茨基幾乎是獨(dú)自改變了戰(zhàn)后俄羅斯詩(shī)歌的基本情調(diào)?!础堤赜幸环N生硬、凄涼和冷漠的音調(diào)。像這樣講話的通常是那些僥幸存活下來(lái)的人,假使他們想大體上講講,他們是在哪里活下來(lái)的,此后又到過(guò)哪些地方。”

    2

    在少年時(shí)期,布羅茨基回避官方“文學(xué)小組”泯滅差異、壓抑想象力的學(xué)習(xí)方法,他獨(dú)自學(xué)習(xí)詩(shī)歌遺產(chǎn)——不均衡,卻是自由地學(xué)習(xí)。不過(guò),正如任何一位初涉門(mén)徑的藝術(shù)家,他感到有必要與某位亦師亦友的人經(jīng)常地聯(lián)系切磋。在1950年代下半葉和60年代初,列寧格勒的年輕詩(shī)人向往礦業(yè)學(xué)院文學(xué)家聯(lián)合會(huì),或希望結(jié)交與列寧格勒大學(xué)語(yǔ)文系的文學(xué)家聯(lián)合會(huì)多少有些聯(lián)系的人。

    如果說(shuō)礦業(yè)學(xué)院的詩(shī)人們有一位對(duì)他們產(chǎn)生了很大影響的老師Г.С.謝苗諾夫,那么語(yǔ)文系的文學(xué)家聯(lián)合會(huì)卻有幾個(gè)官方派的學(xué)監(jiān),因而“語(yǔ)文系學(xué)生們”主要的詩(shī)朗誦及有關(guān)的談?wù)摬皇窃诼?lián)合會(huì)的會(huì)議上進(jìn)行,而是在合住的一套住宅的幾個(gè)房間里——在列昂尼德·維諾格拉多夫、弗拉基米爾·烏夫梁德或?qū)懴逻@幾句話的筆者家里。不過(guò),在“語(yǔ)文系學(xué)生”的聚會(huì)上也時(shí)常能遇到“礦業(yè)學(xué)院學(xué)生”,在這兩個(gè)團(tuán)體之間沒(méi)有嚴(yán)重的對(duì)立。不同的是美學(xué)取向。

    謝苗諾夫按照相當(dāng)保守的傳統(tǒng)培養(yǎng)自己的學(xué)生,而自行其是的“語(yǔ)文系學(xué)生”認(rèn)為自己是30年代中斷的俄羅斯先鋒派的復(fù)興者和繼承者。這就決定了老一輩知識(shí)分子對(duì)兩個(gè)團(tuán)體的詩(shī)人的不同態(tài)度:嚴(yán)肅地看待“礦業(yè)學(xué)院學(xué)生”,盡可能幫助他們發(fā)表作品,而“語(yǔ)文系學(xué)生”的創(chuàng)作被認(rèn)為是有點(diǎn)幼稚的游戲。

    不過(guò)“語(yǔ)文系學(xué)生”弗拉基米爾·烏夫梁德和謝爾蓋·庫(kù)勒的詩(shī)也以其獨(dú)特的幽默得到老一輩知識(shí)界讀者的賞識(shí)。布羅茨基不常介入礦業(yè)學(xué)院學(xué)生的社會(huì)環(huán)境,尤其是在與Г.С.謝苗諾夫的沖突之后。1959—1960年他結(jié)識(shí)了列昂尼德·維諾格拉多夫、弗拉基米爾·烏夫梁德和米哈伊爾·葉列明,他們?cè)鴺?gòu)成后來(lái)所謂的“語(yǔ)文系流派”的核心,不過(guò)這三個(gè)人中只有葉列明曾在語(yǔ)文系學(xué)習(xí)。

    布羅茨基與烏夫梁德交上了朋友,而且畢生喜愛(ài)他的諷刺性模擬和多愁善感的抒情水乳交融的詩(shī)。烏夫梁德毫不張揚(yáng),卻非常機(jī)敏的作詩(shī)技巧也令他嘆服,說(shuō)到他后來(lái)把烏夫梁德稱為自己的老師之一,那么這一點(diǎn)應(yīng)該很具體地去理解:布羅茨基押韻的風(fēng)格在很多方面重復(fù)并發(fā)展了烏夫梁德在50年代末所取得的成就。不過(guò),那個(gè)時(shí)期在列寧格勒的年輕詩(shī)人中還有一位卓越而不同凡響的人物,詩(shī)人葉甫蓋尼·賴恩,其文學(xué)觀點(diǎn)使他與“語(yǔ)文系學(xué)生”和“礦業(yè)學(xué)院學(xué)生”都沒(méi)有過(guò)于密切的交往。

    3

    布羅茨基寫(xiě)于1991年的關(guān)于賴恩的短篇隨筆特別提出,哀詩(shī)是對(duì)賴恩的抒情作品起決定作用的體裁。“哀詩(shī)——追憶往事的體裁,也是詩(shī)中最常見(jiàn)的體裁。其原因部分地在于人類的本質(zhì)所固有的感覺(jué),主要是在事后才覺(jué)得,存在漸漸地具有現(xiàn)實(shí)性的地位,部分地在于一個(gè)事實(shí),即筆在紙上的運(yùn)行本身,按時(shí)間順序來(lái)說(shuō),就是一個(gè)回溯的過(guò)程。”

    哀詩(shī)確實(shí)使賴恩在列寧格勒年輕詩(shī)人的圈子里脫穎而出。這個(gè)圈子所推崇的體裁是舊時(shí)所謂的“微型詩(shī)”、抒情小品,傾向于捕捉瞬間的感受、印象、觀察、思想。有才華的詩(shī)人們?cè)谶@種體裁的框架內(nèi)寫(xiě)了形形色色的詩(shī)。礦業(yè)學(xué)院學(xué)生列昂尼德·阿格耶夫描繪蘇聯(lián)日常生活的自然主義微型畫(huà),米哈伊爾·葉列明根據(jù)各種資料形成隱喻,大多是根據(jù)科學(xué)資料,因而只有少數(shù)知情者才懂的八行詩(shī),以及亞歷山大·庫(kù)什涅爾的心理復(fù)雜,然而措辭簡(jiǎn)練的內(nèi)省,是難以對(duì)比的,但體裁的屬性是相同的。這些和前面提到或不曾提到的其他有才華的詩(shī)人,在成功的詩(shī)作中記下了瞬間感受的極其豐富、細(xì)微的心理差異,不是“快樂(lè)”“悲傷”等太籠統(tǒng)的詞語(yǔ)所能表達(dá)的。

    比布羅茨基年長(zhǎng)五歲的賴恩促使自己的朋友作出世界觀的抉擇,而非形式主義的抉擇。哀詩(shī)實(shí)質(zhì)上是懷舊的體裁,寫(xiě)的不是當(dāng)下,而是過(guò)去,即與時(shí)間問(wèn)題有關(guān)。任何詩(shī)歌創(chuàng)作只有在其他話語(yǔ)形式不適應(yīng)的時(shí)候才是必要的。在這個(gè)意義上,哀詩(shī)存在的理由來(lái)自維特根施泰因的著名論點(diǎn):談?wù)撍朗遣豢赡艿模驗(yàn)椤八啦皇怯猩拇嬖凇薄T谡務(wù)摕o(wú)能為力的地方,抒情作品就是可能的。

    哀詩(shī)作品還有一個(gè)內(nèi)情——語(yǔ)言和時(shí)間問(wèn)題無(wú)法解決:任何書(shū)寫(xiě)都是“回溯的過(guò)程”。這個(gè)問(wèn)題困擾著浪漫派作家,看來(lái)任何作品都不可能與直接感受完全相符,因?yàn)樽髌房偸恰斑t來(lái)的”;這里,困擾布羅茨基的,與其說(shuō)是情感能不能表達(dá)的問(wèn)題,不如說(shuō),要是可以這樣說(shuō)的話,是“瞬間之永不停留”。

    停下,這個(gè)瞬間!與其說(shuō)

    你完美,不如說(shuō)你不可重復(fù)。

    (《雅爾塔的冬日黃昏》)

    由于幸運(yùn)的巧合,大概就在他結(jié)識(shí)賴恩的時(shí)候,布羅茨基為自己發(fā)現(xiàn)了巴拉滕斯基。布羅茨基由于僑居國(guó)外與賴恩分別十六年之后,在1988年重逢,老朋友問(wèn)他:“是什么把你推向詩(shī)歌的?”回答是:“1959年我乘飛機(jī)去雅庫(kù)茨克。我在那里縱酒作樂(lè),混了兩個(gè)星期,因?yàn)樘鞖獠缓谩>驮谀抢?,在雅?kù)茨克,記得我在這個(gè)可怕的城市里溜達(dá),順便走進(jìn)書(shū)店,碰巧買(mǎi)了巴拉滕斯基的作品——‘詩(shī)人文庫(kù)’出版。我那時(shí)沒(méi)有什么書(shū)可看,找到這本書(shū)看了以后,就全都明白了: 現(xiàn)在該做什么?!?/p>

    追隨巴拉滕斯基“該做什么”,布羅茨基在關(guān)于這位詩(shī)人的札記中解釋了自己對(duì)現(xiàn)代哀詩(shī)創(chuàng)作的理解:“……他從來(lái)不是主觀的、自傳性的作者,而是傾向于概括,傾向于心理的真實(shí)。他的詩(shī)——是結(jié)局、結(jié)論,是對(duì)已有的生活悲劇或精神悲劇的附言,而不是對(duì)悲劇事件的敘述,對(duì)情境往往是評(píng)論多于描述〈……〉。巴拉滕斯基的詩(shī)幾乎以加爾文宗教徒的熱忱追隨自己的主題,而這個(gè)主題幾乎總是——以自己為樣本所描繪的遠(yuǎn)非完美的靈魂?!?/p>

    4

    介紹布羅茨基認(rèn)識(shí)阿赫瑪托娃的正是賴恩。這是在1961年8月7日。阿赫瑪托娃關(guān)于布羅茨基個(gè)別作品的確鑿言論,我們已知的并不很多。我們知道,她指出在她1962年生日寫(xiě)給她的詩(shī)《公雞們會(huì)高聲啼叫,四處奔忙……》,是比期待于道賀體裁的更為深刻的作品,并以其中的詩(shī)句作為自己的詩(shī)《最后的玫瑰》的題詞。

    我們知道她非常重視敘事詩(shī)《以撒和亞伯拉罕》及其關(guān)于A音的詩(shī)行:“其實(shí)——這是可怕的喊叫/稚弱、悲傷,是臨死的哀嚎……”——用作四行詩(shī)《名字》(最初的標(biāo)題)的題詞。阿赫瑪托娃看了《獻(xiàn)給約翰·多恩的大哀歌》后講的一句話“您自己也不明白啊,您寫(xiě)了什么呀!”(布羅茨基和幾位回憶錄作者的引述略有差異)作為成人儀式的一個(gè)因素走進(jìn)了布羅茨基個(gè)人的神話。

    盡管如此,這時(shí)布羅茨基已形成個(gè)人的風(fēng)格,與阿赫瑪托娃作品的基本取向 ——暗示性、言而不盡的詩(shī)風(fēng)、語(yǔ)言傾向于質(zhì)樸的詩(shī)意不僅不相似,而且在很多方面是截然相反的。布羅茨基充分意識(shí)到了這一點(diǎn),后來(lái)他解釋道:“我們?nèi)ニ抢锊皇且玫椒Q贊〈……〉我們?nèi)ニ抢铮驗(yàn)樗龝?huì)使我們的心情活躍起來(lái),因?yàn)橛兴谧?,你仿佛?huì)放棄自己,放棄自己在內(nèi)心,在精神上——我不知道這該怎么說(shuō)了——所達(dá)到的水平,放棄你與現(xiàn)實(shí)交談的‘語(yǔ)言’,而選擇她所使用的‘語(yǔ)言’。當(dāng)然嘍,我們談?wù)撐膶W(xué),當(dāng)然嘍,我們散布流言蜚語(yǔ),當(dāng)然嘍,我們跑去買(mǎi)來(lái)伏特加、聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)并嘲笑政府??墒腔仡欉^(guò)去,我的所見(jiàn)所聞不是這些;從我的意識(shí)里浮現(xiàn)了出自《野薔薇》的一個(gè)詩(shī)行: ‘你不知道,人們已經(jīng)寬恕你了……’它,這句話,與其說(shuō)沖破不如說(shuō)甩開(kāi)了語(yǔ)境,因?yàn)檫@是發(fā)自內(nèi)心的聲音——因?yàn)閷捤≌哂肋h(yuǎn)比冒犯本身和冒犯者更偉大。因?yàn)閷?duì)一個(gè)人說(shuō)的話,其實(shí)是對(duì)全世界說(shuō)的。它是——靈魂對(duì)生活的回應(yīng)。我們向她學(xué)習(xí)的大概正是這一點(diǎn),而不是作詩(shī)技巧?!?/p>

    阿赫瑪托娃親切地接待周?chē)哪贻p詩(shī)人,然而對(duì)約瑟夫·布羅茨基的態(tài)度卻完全不同,把他既看作一個(gè)人,也看作一個(gè)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn),她最先認(rèn)識(shí)到了布羅茨基詩(shī)歌天賦的潛在的、當(dāng)時(shí)還遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)的氣派以及他個(gè)人的氣魄?!绊氈剂_茨基是她的發(fā)現(xiàn),她的驕傲”,丘科夫斯卡婭在日記里這樣寫(xiě)道。阿赫瑪托娃對(duì)布羅茨基是平等相待的:“約瑟夫,咱倆了解俄語(yǔ)的一切音韻……”。對(duì)她來(lái)說(shuō),Н. Я. 曼德?tīng)柺┧芬彩悄贻p詩(shī)人,是“小奧夏”,表面上,舉止風(fēng)度很像自己偉大的同名者。顯然,對(duì)阿赫瑪托娃來(lái)說(shuō),相似并不只是表面上的。她在1963年的日記里寫(xiě)道:“另一個(gè)約瑟夫?qū)ξ业膽B(tài)度令我想起曼德?tīng)柺┧贰?。這也就決定了阿赫瑪托娃出人意料地對(duì)年齡相差半百的布羅茨基平等相待的關(guān)系,他的言談?dòng)袝r(shí)會(huì)給她留下深刻的印象。在日記和書(shū)信中她一再地重新回到布羅茨基的想法,認(rèn)為詩(shī)中主要的是——構(gòu)思的偉大?!坝种匦赂‖F(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的話語(yǔ): ‘主要的是——構(gòu)思的偉大。’”

    有一天阿赫瑪托娃寫(xiě)道:“《幾頁(yè)日記》的題詞取自布羅茨基的一封信: ‘……他(大寫(xiě)的人)是由什么構(gòu)成的呢,由時(shí)間、空間、精神?應(yīng)當(dāng)認(rèn)為,作家在努力塑造大寫(xiě)的人的時(shí)候,就一定要寫(xiě)時(shí)間、空間、精神……’”(必須指出,布羅茨基關(guān)于“構(gòu)思的偉大”的想法有一個(gè)文學(xué)上的起源——《莫比·狄克》第104章有一段著名的論述,提及“豐富宏大的主題具有使作品偉大的力量”。“我們自己會(huì)達(dá)到主題的程度,”梅爾維爾寫(xiě)道。“要?jiǎng)?chuàng)作偉大的作品,必須選擇偉大的主題。”)

    布羅茨基在阿赫瑪托娃身邊所吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不僅涉及個(gè)人的道德品質(zhì),還涉及詩(shī)學(xué)使命的品德方面。作為堅(jiān)定不移的個(gè)人主義者,作為原則上的“私人”,他明白,嚴(yán)肅對(duì)待自己使命的詩(shī)人不能不是人民經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)者,他是用他們的語(yǔ)言寫(xiě)作。蘇聯(lián)的意識(shí)形態(tài)要求作家有“人民性”,而且人民性被理解為政治正確和審美簡(jiǎn)單化的結(jié)合。結(jié)果是知識(shí)界對(duì)“詩(shī)人和人民”問(wèn)題本身形成了百折不撓的反感。因而20世紀(jì)對(duì)“純藝術(shù)”和“象牙之塔”話題的沙龍式奇談怪論被很多人信以為真。阿赫瑪托娃對(duì)宣傳鼓動(dòng)是不予理睬的。她后期的創(chuàng)作,首先是Requiem’a的中心主題,是詩(shī)歌的代表性主題:她意識(shí)到自己的天職——她的聲音是“一億人民的吶喊”。布羅茨基的詩(shī)《安娜·阿赫瑪托娃誕辰一百周年紀(jì)念》也正是要肯定這一點(diǎn)——祖國(guó)的大地在用她的聲音說(shuō)話,幸虧有她,這片土地才“在又聾又啞的世界”獲得“說(shuō)話的能力”。

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