中國作家協會主管

經過十余年的長足發展，中國的網絡文學逐漸從小眾走向大眾，從國內走向國際，近年來無論在產業規模還是社會影響力上都實現了質的飛躍。然而，門檻準入低、“全民寫作”等標簽也伴隨著網絡文學的成長，爭議不斷。

2014年，上海視覺藝術學院在國內率先設置“網絡文學”專業，招收本科學生，對網文產業建設發展的理論研究與人才支撐做出探索。如今第一批網絡文學本科班學生已經畢業，在大學里學習寫網文是一種怎樣的感受？專業的教學能否給網絡文學創作帶來更多驚喜？在高校從事網絡文學本科教育的學者丁燁、張永祿以及首批畢業生黎靜漪日前做客第22期陜西北路網文講壇，分享了他們的心得。

從左至右：主持人夏奕寧，嘉賓丁燁、張永祿、 黎靜漪

上海網絡作家協會副會長、上海視覺藝術學院教師丁燁表示，在網絡文學本科教學啟動之前，大眾對于網文作者是否能夠通過大學教育培養無疑充滿質疑。經過4年的教學實踐，我們依然不能斷言畢業后就一定能成為大神，但本科教育能帶來的優勢也顯而易見。

丁燁介紹，近年來網絡文學寫作趨向于低齡化，很多作者基于自身的興趣投入寫作，處于無意識的寫作狀態，而本科教育首先通過大量相對理性的閱讀與理論知識的灌輸，傳授科學的讀書方法。其次本科教育重視技能的練習，能告訴作者如何用更便利的方法解決寫作的難題。同時幫助作者培養良好的創作習慣，更容易堅持長期的思考與碼字。

“希望專業院校能起到好的引導作用，讓同學們能更正確地了解自己認知的世界，更好地投入創作，”丁燁說，”比如近年現實主義作品很火，也得到了政府的大力扶持，那么我們便會把相關的內容、思想通過課程傳遞給大家，告訴大家主流文化所能接受的網文可以怎樣寫。”

上海政法學院文學與傳媒學院教授、副院長張永祿從事創意寫作和當代文學批評的教學與研究多年，以他為代表的專家學者將美國的創意寫作課程引入國內，并不斷改造成一套適用于中國的科學教學體系。

據了解，網絡文學專業的課程設置除了上海高等院校必修的基礎課程外，還涵蓋了小說與故事創作、創意與寫作、編劇元素、古代和現代漢語、電視劇制作、微電影劇作、中外文學史、網絡文學史、網絡文學策劃及版權管理和運營等課程。在張永祿看來，網絡文學專業設立的目標不應該只是培養所謂的大神，而應該面向文化創意經濟時代，培養具有創造力的人才。

丁燁也贊同地表示，網絡文學本科不僅教授學生掌握寫作技巧、激發創作靈感，更要幫助他們發掘自己的長處，在文化創意的產業鏈上找到適合的位置。“比如現在市場上網文IP受捧，很多作者也跨行當了編劇，但在專業理論和技巧上，作者與編劇還是有很大差距。我們設置影視文學改編方向的課程，就可以培養又會寫作又掌握了編劇技巧的復合型人才。”

上海網絡作家協會會長血紅

除了別具特色的課程設計，網絡文學專業還邀請著名作家王安憶、葉辛，著名編劇許鵬樂，文學評論家楊揚，知名網文作者天蠶土豆、血紅等擔任客座教授。自中學起就開始嘗試寫網文的黎靜漪正是被興趣與喜愛的大神所吸引報考了這一專業，大學期間她如愿在網文大神血紅的講座上向偶像請教自己的困惑，并在畢業后進入憧憬已久的閱文集團擔任編輯。

黎靜漪回憶起自己面試網文專業時的考題正是一道新穎的故事接龍，后來還被布置了將古詩文改編成5000字短篇網文等“奇葩”作業，這些都給她的專業學習帶來了極大的樂趣與挑戰。而就讀這一專業最大的優勢就是給了她更便利的就業渠道，畢業后她的同學們都以影視編劇、游戲策劃等身份進入到文創產業的各個位置發光發熱，很好地契合了當下高校教育改革的重點——校企合作、文創融合。

現場觀眾

丁燁認為，現在的00后大學生們迫切地需要表達自我的自由，系統化專業化的創意寫作課程對于年輕人的人文素養培養起到了十分重要的作用。而當下的網絡文學也并不像過去人們理解的那樣一直都是野蠻生長，已經產生了自己成熟的規律與發展目標。

“十幾年前誰能想到，未來網絡文學會和美國的好萊塢電影、韓國的電視劇、日本的動漫一起，并稱‘世界四大文化奇觀’呢？” 張永祿也呼吁對網絡文學與剛起步的網文本科班投入更多的耐心與信心，“網絡文學擁有一套自我調整的體系，我們不要過于看好它，也不必唱衰它，它的未來依然是不可預測的。”