中國作家協(xié)會主管

《走出“孤島”》

作者：陳華清

出版社：希望出版社

書ISBN：9787537979023

時間：2018年1月

定價：32元

編輯推薦

《走出“孤島》是一部關于愛心與成長，以及藝術療愈、融合教育的兒童長篇小說。不僅是一個患有輕度自閉癥兒童的成長，還有他的同學、老師、家長，以及跟相關人員成長的故事。文章主題鮮明，脈絡清晰，全文僅僅圍繞主人公夏多吉從一個輕度自閉癥患者成長為一個漸漸融入到社會、有愛心的陽光少年這一主線展開，塑造了夏多吉、華匯嘉、周圍圍等不同類型的少兒群像。

作為一部文學作品，這部小說不是停留在普及自閉癥的層面，而是以“愛與成長”為主題，通過故事的演繹、人物命運的推進，讓人們多些了解自閉癥常識，了解自閉癥兒童的狀況，呼吁全社會給予自閉癥兒童特殊的愛，不歧視，不放棄，發(fā)揮他們天才的一面，使其也能成為社會的有用之才。

法國作家羅曼?羅蘭的名作《約翰?克利斯朵夫》是以著名音樂家貝多芬為原型。根據(jù)死后診斷結果，貝多芬患有泛自閉癥障礙。在《走出“孤島”》里，有患有自閉癥的臺灣著名漫畫家朱德庸的影子，這樣，使小說更真實、更勵志。

整部作品結構嚴謹合理，情節(jié)安排得當，還不時給讀者設置一些懸念。作者在敘述故事時，娓娓道來，語言生動、流暢、優(yōu)美、詼諧，還采用了大量適合小讀者閱讀的流行語。作品的心理描寫符合人物特點，所寫事件貼近讀者生活，富有童趣，人物形象鮮明，故事充分體現(xiàn)真、善、美，一切源于愛的真情實感流露，令人心中暖流涌動。

作品不僅為讀者講述了夏多吉的成長故事，還在講述故事的同時，給讀者給予了充滿正能量的引導。比如，夏多吉媽媽對孩子滿懷愛心和耐心，不放棄，不歧視，堅持用愛和正確的引導，終使孩子找到了自己的成長方向，一個個細節(jié)都令人感動。同時，夏多吉媽媽在教育夏多吉時采用的方式方法和觀念，都值得廣大家長借鑒。

專家學者評價

我以為陳華清預設的“孤島”的含義是多重的。除了小說夏多吉家的屋頂蘑菇狀的“紅房子”的別稱外，也是夏多吉作為特殊孩子而與眾不同的另一代名詞。讀罷整本小說，我不禁思索著“孤島”的其他含義。它可能是美娘在聽聞醫(yī)生診斷多吉為“自閉癥”、丈夫逃避時的孤立無援，也可能是夏雨奇無法接受兒子“自閉癥”現(xiàn)實的自我疏離，也可以是小狗“圓圓”的主人呂安妮遭受失戀打擊之后的寫照；還有那些為了自我保護而疏遠、排擠、捉弄夏多吉的每一個同學、老師、家長、甚至一個陌生人。

所以這個“孤島”，可能還適用于我們每一個人。我們中的每一個人從虛無中來，最終亦會歸于虛無，我們在思索人生意義何在的時候，正如茫茫大海中不斷漂泊的孤島。幸好，陳華清借《走出“孤島”》告訴我們有愛存在，我們每一個人又都不是一個人，因為我們與生俱來地被愛著，也注定會愛著。

——中山大學訪問學者洪艷《愛，終勝于所有》

這部作品價值還在于其充分發(fā)揮了文學的社會認識功能。作品以文學之力，呼喚外部世界對自閉癥兒童更多的認識與理解，對這些“來自星星的孩子”，這些苦苦抗爭的父母以更多的寬容與支持。夏多吉的故事啟示我們，這樣的孩子，不應簡單地被拋到特殊教育學校。對他們而言，最好的恢復，就是融入正常的孩子們當中。作品以最真切的關愛，為他們呼吁一份理解和寬容。同時，誠如陳詩哥在封底的推薦語中所說：“成長，不只是孩子的事，家長和老師也在成長?！?/p>

——北京師范大學兒童文學博士崔昕平《用文學的現(xiàn)實關懷，擁抱“孤島”中的心靈》

作者簡介

陳華清，全國十佳教師作家，廣東省作家協(xié)會會員，廣東省教師繼續(xù)學會專家?guī)斐蓡T，廣東省湛江市作家協(xié)會副主席。已出版兒童作品《海邊的珊瑚屋》《啄著陽光的鴿子》《榕樹下的秘密》《快樂花朵咪兮兮》《地火》等10部。文學作品入選多種年度選本，被選為中學閱讀題，在全國性的文學大賽中多次獲獎。