呼吁建立“科教特區(qū)”——訪人民出版社社長黃書元委員

　　“經濟特區(qū)”的概念早已為人所熟知，而黃書元委員在提案里呼吁建立的國家“科教特區(qū)”，還是一個比較新鮮的提法。

　　黃書元所提出的科教特區(qū)的定位，是具有重要職能定位的、位于創(chuàng)新鏈高端的、著眼于科學教育的特殊區(qū)域規(guī)劃。其任務可以分為三塊：一是試行徹底的科教體制改革，建立現代教育管理制度、與國際接軌的科研管理體系；二是引進國外先進科教資源，學習國外先進辦學模式，開辦國際學校、發(fā)展中外合作辦學；三是集聚、培養(yǎng)創(chuàng)新型、具有國際競爭力的人才。

　　黃書元說：“建立國家科教特區(qū)，可以引進國外優(yōu)質科研資源，開展中外合作辦學，帶動我國科教事業(yè)快速與國際接軌；同時，可以通過科教特區(qū)吸引人才回流，吸引更多世界科教人才；還可以通過科教特區(qū)發(fā)展‘國內留學’，留住優(yōu)秀科教人才。可謂一舉多得。”

　　黃書元認為，科教特區(qū)的設想如果實現，將會為科研活動提供最大便利，增加科研活力，提升國家競爭力的原動力。“我國在科教特區(qū)內，可以探索建立現代大學制度，自主辦學、學術自治、教授治校、學生自治，總結經驗和教訓，以便加快向全國推廣。再比如，我國科研經費管理制度的弊端經常遭人詬病，在科教特區(qū)內，也可以對此進行大膽的創(chuàng)新和探索。”