實現中華優秀傳統文化之現代化傳承的有益嘗試

　　老子是中華古代圣哲。幾千年來，其思想學說，立萬世之道范，啟華夏之絕學，與儒家、釋家共同構建了五千年華夏文明的思想基礎。老子的《道德經》包括宇宙哲理、哲學思想、治國方略、軍事法則、為人處事、養生之道等理念，對中國乃至全世界的政治、經濟、文化有著深廣悠遠的影響。但是《道德經》通篇以近乎于詩的文言體語言著成，讀之難免會覺得晦澀難懂，可能會使人只能通其毛皮而不知其深意，為了能夠將《道德經》簡而化之、化而明之地展現，使得傳統哲學思想、自然觀、道德觀、價值觀與現實相聯系，為教育未成年人健康成長、成年人當好未成年人的榜樣，讓世界了解中國優秀傳統文化悠遠、深廣、永恒的普世道德文化思想，將復雜的哲理通過生動的故事得以形象展現，大型教育類系列動畫片《老子道德三百問》，應時應運而生。該片通過順序結構，以老子生平和道為“經”，以《道德經》所涵蓋萬物作“緯”，從李耳(后人尊稱其為老子)一出生開始，在李母與開蒙老師商容的諄諄善誘下，與三個小伙伴相濡以沫，重點講述他天資穎慧、求知問學、采學融道、明心得道，以及成人后知行合一、胸懷天下、傳經布道的過程。

　　故事是從老子的幼年時期開始，包括老子對讀書識字、天文地理、人情世故、詩書禮儀的發問和學習，從中獲得了最初的知識積累，以及正確的自然觀、生態觀、榮辱觀、是非觀、人生觀、價值觀、世界觀及道德觀。

　　在老子少年時期，進入周天子的典籍藏館，讀萬卷書；再到青年老子涉身于世間山川河岳、行萬里路的壯懷游歷，增長見識，思悟人生、宇宙萬物；在眾多先賢名師的啟迪下獲得人生大智慧的哲學思想高度，寫下了傳世經典——五千言《道德經》，創造了“一生二、二生三，三生萬物”；“無中生有，有無相生”；“人法地，地法天，天法道，道法自然”以及“上善若水”、“以一當十”、“以柔克剛”、“物極必反”、“寵辱不驚”、“流水不腐”、“功到自成”、“天人合一”、“治大國若烹小鮮”等眾多原創型的不朽思想。這對當今家長、社會、學校如何望子成龍、教子成人、育人成才具有永恒的意義，對于當下弘揚傳承中華文化、配合社會主義核心價值體系建設具有重要現實意義與深遠的歷史意義。

　　《老子道德三百問》這部動畫片，作為老子《道德經》文化傳承系列項目的前沿作品，借助了動畫這一生動有趣的形式，是對老子其人、其事、其文化、其思想精神的深遠意義以及國際影響力的一次重大的藝術呈現。它的內容是充盈的、豐富的，因為其中有著豐厚的文化底蘊為基，深遠的思想意義為架，恢弘的人文思想為梁，崇高的哲學思想為頂，構建起一座金碧璀璨的象征中華民族博大思想文化的殿堂。黨的十八大報告將社會主義核心價值體系提的非常響亮，作為推進社會主義文化強國建設的首要內容。“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識”。

　　用社會主義核心價值觀教育與培養青少年健康成長，不僅是黨的十八大報告中的題中之義，也是我們影視文化工作者義不容辭的責任。80多年前，魯迅先生發出“救救孩子”的吶喊，振聾發聵；30多年前，鄧小平同志提出“從娃娃抓起”，用心良苦；此后，江澤民、胡錦濤等中央領導多次就重視兒童影視劇的創作有過重要指示，李長春、劉云山同志都很重視用文藝形式對未成年人進行教育，全國各級電視臺先后開設了少兒頻道，開辦了旨在培育下一代的少兒節目。出臺了振興中國動畫產業的各種政策，創辦了多個國家級動漫基地，生產了一大批好的或比較好的動漫產品。但是，由于受到市場因素的影響，經濟利益的驅使，廣大少年兒童仍然看不到足夠多的寓教于樂、有利于未成年人身心健康成長的優秀作品。個中原因可以找出無數條，但關鍵還是我們的編導、制作人與播出機構缺乏對“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的深刻認識，缺乏文化自覺與文化自信。黨的十八大報告再次強調“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”，習近平總書記在中央宣傳思想工作會議上提出了“四個講清楚”，這充分體現了國家的意志、人民的意志、黨的意志。

　　綜上所述，我倍感該部動畫片的文化學和美學意義，倍感該部動畫片的編創者“文化擔當”的難能可貴。我由衷地贊賞這部動畫作品在實現中華優秀傳統文化之現代化傳承方面所作出的有益嘗試。