經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)評(píng)論員：查擺問(wèn)題絕不可“走過(guò)場(chǎng)”

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正陸續(xù)進(jìn)入查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)。這是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵一環(huán)。查擺問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，“病癥”診斷清了，“藥方”才好開(kāi)。確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，首先要確保在查擺問(wèn)題上不“走過(guò)場(chǎng)”、不搞形式主義。

　　群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)各單位高度重視、精心組織，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，實(shí)現(xiàn)了良好開(kāi)局，取得了很大成效。但從相關(guān)報(bào)道中也可以看到，有的地方、部門(mén)查問(wèn)題、找病因“浮皮潦草”，而編簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)經(jīng)驗(yàn)“絞盡腦汁”，搞來(lái)搞去還是“花架子”，即使查擺出一些問(wèn)題，也是不疼不癢、輕描淡寫(xiě)、無(wú)關(guān)緊要；有的單位領(lǐng)導(dǎo)，在調(diào)查研究、查擺問(wèn)題中，因工作“繁忙”無(wú)暇顧及，讓秘書(shū)或下級(jí)同志“代勞”，結(jié)果是剖得不深、找得不準(zhǔn)；還有的單位“一把手”喜歡拿著鏡子照別人，在教育實(shí)踐活動(dòng)中沒(méi)有把自己擺進(jìn)去，只強(qiáng)調(diào)同志們應(yīng)該注意什么、改什么，最終是領(lǐng)導(dǎo)有“病”，同志吃“藥”。凡此種種查擺問(wèn)題中的形式主義，都不符合教育實(shí)踐活動(dòng)的本意，把不住問(wèn)題的脈，也點(diǎn)不到矛盾的穴，必須予以足夠警惕。

　　正視問(wèn)題才能解決問(wèn)題。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要對(duì)我們黨員干部身上存在的各種問(wèn)題，進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除。每個(gè)黨員特別領(lǐng)導(dǎo)干部都要有敢照鏡子的勇氣、照好鏡子的決心，對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤多往深處照、細(xì)處照，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。既要通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，查找“四風(fēng)”方面的共性問(wèn)題，更要緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地查找個(gè)性問(wèn)題。中央和國(guó)家機(jī)關(guān)要重點(diǎn)查找部門(mén)利益至上、特權(quán)思想嚴(yán)重、文山會(huì)海、脫離實(shí)際、脫離基層、脫離群眾等問(wèn)題；省區(qū)市要重點(diǎn)查找違背客觀規(guī)律，忽視群眾利益，片面追求發(fā)展速度，搞“政績(jī)工程”、“形象工程”，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策等問(wèn)題；國(guó)有企業(yè)要重點(diǎn)查找盲目決策、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)、違反有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律等問(wèn)題；執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)和窗口單位服務(wù)行業(yè)要重點(diǎn)查找門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，不依法行政，辦事效率低下，作風(fēng)粗暴、吃拿卡要、與民爭(zhēng)利等問(wèn)題。

　　查擺問(wèn)題走不走過(guò)場(chǎng)，關(guān)鍵在“一把手”。主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查找問(wèn)題，以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，放下架子，對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼，以樹(shù)立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，深入開(kāi)展自我批評(píng)，實(shí)事求是對(duì)班子成員提出批評(píng)，真正把個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子、本地區(qū)本部門(mén)本單位作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題查出來(lái)、擺出來(lái)、改過(guò)來(lái)。