關鍵在“深入”

　　黨的群眾路線教育實踐活動，內(nèi)蘊教育與實踐兩個維度，前提在教育，根本在實踐，關鍵在“深入”。

　　一、以學習求“深入”，增強深入開展教育實踐活動的自覺性。馬克思主義群眾觀，是馬克思主義對待人民群眾的基本看法和基本觀點。它反映了一種世界觀，提出了“人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者”的重要結論，肯定了人民群眾的歷史主體地位和實踐主體作用；內(nèi)蘊的是一種價值觀，揭示了共產(chǎn)黨人最崇高的價值目標，就是解放最廣大人民的本質(zhì)力量，實現(xiàn)最廣大群眾的根本利益，肯定了人民群眾作為價值主體和利益主體的存在；提供的是一種方法論，不僅解決觀念層面的問題，而且解決實踐層面的問題，為黨的群眾路線提供了科學的方法論。

　　二、以結合求“深入”，增強深入開展教育實踐活動的針對性。一是宏觀上結合文學定位。文學要在“大局”、“大勢”、“大道”中正確定位，擔負起以文學引領風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的時代責任，記錄人類社會發(fā)展歷史和中國人民實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐的歷史責任，為世界文學史和中國文學史留下寶貴財富的莊嚴責任。二是中觀上結合服務作家。作家是人民群眾的重要組成部分，要努力做到盡職盡責、盡能盡為、盡心盡力、盡善盡美，聯(lián)系、團結、培養(yǎng)、引領、服務作家，使聯(lián)系更加有為，團結更加有方，培養(yǎng)更加有成，引領更加有力，服務更加有效。三是微觀上結合作家培訓。要突出“一切為作家成長發(fā)展服務”；突出“講責任、講使命，出作品、出人才”，培育我國未來文壇的骨干力量；突出教育科學化、管理規(guī)范化、服務人性化、隊伍精英化、方式多元化、保障精細化；突出培養(yǎng)為人民寫作的堅定理念，以人民為中心的正確方向，宏闊的世界眼光，深刻的中國意識，崇高的人文精神，豐富的知識積淀，深厚的文學素養(yǎng)；突出啟發(fā)式、討論式、問題式、案例式、研究式、實踐式培訓方法；形成全方位、全過程、全員為學員創(chuàng)設優(yōu)良的成長發(fā)展體系。四是個案上結合班子和個人實際。領導班子要把實現(xiàn)群眾根本利益作為最終目的，決策工作牢記群眾觀點、推進工作依靠群眾參與、評價反饋依據(jù)群眾滿意，真正做到“為民”；在掌握實情上調(diào)研、在依據(jù)實際上定策、在狠抓落實上用力，真正做到“務實”；警鐘長鳴抓廉政、堅持不懈抓監(jiān)督、持之以恒抓防控、以身作則昌清明，真正做到“清廉”。確保黨員細胞有生機，黨的肌體有活力。

　　三、以具體求“深入”，增強深入開展教育實踐活動的實效性。江澤民有句深刻名言，“一具體就深入”。要把黨的群眾路線教育實踐活動引向深入，要害在具體。具體抓，抓具體，才能保證做到深入。一是活動主題把握要具體；二是征求意見要具體；三是查擺問題要具體；四是開展批評要具體；五是整改措施要具體。（李一鳴）